<h2>Vad?</h2>
Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att: - skriva olika texttyper - l&auml;sa mellan raderna - samtala, lyssna,diskutera och presentera - att kunna anv&auml;nda olika skrivregler s&aring; som stor bokstav,&nbsp;punkt, fr&aring;getecken och utropstecken 
<h2>Hur?</h2>
Vi kommer att: - arbeta med Zick Zack Skrivrummet och L&auml;srummet (arbetsbok och textbok) - l&auml;sa b&ouml;cker som vi l&aring;nar p&aring; biblioteket - skriva olika slags texter&nbsp; - tr&auml;na dig p&aring; att &aring;terber&auml;tta vad du sett, h&ouml;rt eller l&auml;st -&nbsp;arbeta b&aring;de i grupp och enskilt 
<h2>Bed&ouml;mning&nbsp;</h2>
Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: - tolka och reflektera &ouml;ver olika typer av texter - f&ouml;rst&aring; ett sammanhang genom att kunna l&auml;sa mellan raderna -&nbsp;att uttrycka dig och redog&ouml;ra f&ouml;r &aring;sikter, synpunkter och erfarenheter vid samtal, gruppdiskussioner och redovisningar Du visar vad du kan genom: - att vara aktiv och delta p&aring; lektionerna
- g&ouml;ra ditt b&auml;sta och utmana dig sj&auml;lv i skriftligt och muntligt arbete

Svenska

Vi kommer att arbeta med att läsa, tala, lyssna och skriva. Som grund i arbetet har vi Zick Zack läsrummet och skrivrummet.

Svenska för åk. 1-3

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

 Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse. 

 Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår. 

Svenska ZickZack år 3-4

Matriser i planeringen

Uppgifter