Läsinlärning

Övningar för att knäcka läskoden. Vi tränar fonologisk medvetenhet och läsinlärning parallellt.

Under denna period (fram till vecka 43) kommer du att få utveckla din fonologiska medvetenhet och läsning.

Du kommer att utifrån din egna förmåga bli en bättre och tryggare läsare så att du kan gå vidare i din läsutveckling.

Syfte

Vi kommer fokusera på att

Kopplingar till läroplan

•  
  Sv
  Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
•  
  Sv
  Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
•  
  Sv
  Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Arbetssätt

Detta kommer du att träna på genom din läsläxa, läseböcker som du kommer att läsa i skolan för en kamrat,

en grupp eller för din lärare. Du kommer även få se på film och sjunga sånger för att förstärka din språkliga medvetenhet..

Centralt innehåll

Detta kommer vi att arbeta med

Kopplingar till läroplan

•  
  Sv  1-3
  Sambandet mellan ljud och bokstav.

Sv  1-3Sambandet mellan ljud och bokstav.

Sv  1-3

 Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.

 Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.

•  

Bedömning

• Genom enskilt prov i bokstavskännedom med Skolverkets bedömningsstöd.
• Genom att en pedagog lyssnar när eleverna läser enkla, bekanta och elevnära texter
• genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.
• Eleverna återger och kommenterar någon del av innehållet och visar begynnande läsförståelse
• (Skolverkets bedömningsstöd).