L&auml;sf&ouml;rst&aring;else v.39-40
Nu f&aring;r du v&auml;lja sv&aring;righetsgrad "enklare text" eller "medium/sv&aring;r". Dessa texter &auml;r olika l&aring;nga och har olika sv&aring;rt spr&aring;k. Viktigt nu &auml;r att du v&auml;ljer en text som k&auml;nns bra f&ouml;r dig(inte f&ouml;r l&auml;tt men heller inte allt f&ouml;r sv&aring;r). Det du ska g&ouml;ra under tiden du l&auml;ser &auml;r: 1. skapa en gloslista. Fyll p&aring; med ord du hittar i texten som du beh&ouml;ver sl&aring; upp. Skriv ned dessa med r&auml;tt &ouml;vers&auml;ttning och spara dem. 2. Skriv en l&auml;slogg! Detta kan du f&aring; g&ouml;ra p&aring; svenska till att b&ouml;rja med, d&aring; det viktiga i det h&auml;r l&auml;get &auml;r att du visat att du har en n&aring;gorlunda f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad du l&auml;st! enklare/medium text; <a style="font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 14px; letter-spacing: 0.2px;" href="https://americanliterature.com/childrens-stories/the-bogey-beast" target="_blank" rel="nofollow noopener">https://americanliterature.com/childrens-stories/the-bogey-beast</a> <a style="font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 14px; letter-spacing: 0.2px;" href="https://americanliterature.com/childrens-stories/the-three-little-pigs" target="_blank" rel="nofollow noopener">https://americanliterature.com/childrens-stories/the-three-little-pigs</a> <a style="font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 14px; letter-spacing: 0.2px;" href="https://americanliterature.com/author/hans-christian-andersen/short-story/the-snow-queen" target="_blank" rel="nofollow noopener">https://americanliterature.com/author/hans-christian-andersen/short-story/the-snow-queen</a> <a style="font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 14px; letter-spacing: 0.2px;" href="https://americanliterature.com/author/hans-christian-andersen/short-story/the-little-match-girl" target="_blank" rel="nofollow noopener">https://americanliterature.com/author/hans-christian-andersen/short-story/the-little-match-girl</a> Medium/sv&aring;r; <a style="font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 14px; letter-spacing: 0.2px;" href="https://www.btboces.org/Downloads/7_There%20Will%20Come%20Soft%20Rains%20by%20Ray%20Bradbury.pdf" target="_blank" rel="nofollow noopener">https://www.btboces.org/Downloads/7_There%20Will%20Come%20Soft%20Rains%20by%20Ray%20Bradbury.pdf</a> <a style="font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: 14px; letter-spacing: 0.2px;" href="https://americanliterature.com/author/hh-munro-saki/short-story/the-open-window" target="_blank" rel="nofollow noopener">https://americanliterature.com/author/hh-munro-saki/short-story/the-open-window</a>
&nbsp;

Engelska

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Talad engelska med viss regional och social färgning. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form. 

 Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte. 

 Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Hur texter och talat språk kan varieras för olika syften och sammanhang. 

 Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter. 

 Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

Ht-20

Matriser i planeringen

Uppgifter