Skogen/ Lekparken

På torsdagar går vi till skogen eller närliggande lekpark för att utforska vårt närområde och bla utmanas i motorik samt naturvetenskap.

 

Förväntat resultat för förskolan

 

Att barnen ska ges tillfälle att utmanas grovmotoriskt genom att bla ta sig över stock och sten i skogen och i lekparkens miljö

Att barnen ska ges tillfälle att interagera och utforska utomhus i annan miljö än förskolans gård

 

Avdelningens planering

 

Innehåll Vad ska jag välja att undervisa om?

• Undervisningen ska utgå utifrån barnens intressen .
• Aktuellt tema
• Naturen med dess årstidsväxlingar
• Att samarbeta, fungera enskilt och i grupp samt att ta ansvar för gemensamma regler.

 

Syfte Varför ska jag välja just detta?

 

Att vi en dag i veckan tillsammans är hela gruppen i skogen eller lekparken och knyter an till varandra.

Att barnen ska få leka i annan miljö än förskolans gård , utforska närmiljön 

Att barnen  ska ges tillfällen att utforska naturvetenskap

 

Metod Hur ska denna undervisning gå till? 

• Promenaden fram och tillbaka, i led, två och två
• Spontan och planerad undervisning i grupper med färre barn och i hel grupp.
• Vi tar med materiel till skogen såsom förstoringsglas, täljare och uppdragskort
• Vi nyttjar skogen/naturens resurser i undervisningen t.ex bygga koja

 

Hur får barnen inflytande/delaktighet i processen?

 

Vi fångar upp barnens frågor och tankar när vi är i skogen

Ibland är barnen med och väljer var vi ska gå.

 

Hur kopplar vi undervisningen till läroplan/forskning

 

Se kopplingar till Lpfö18 nedan.  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• skapa förutsättningar för barnen att lära känna sin närmiljö och de samhällsfunktioner som har betydelse för det dagliga livet samt att ta del av det lokala kulturlivet.
• fantasi och föreställningsförmåga,