<h2>Vad ska jag arbeta med?</h2>
<ul>
<li>Fakta om igelkott</li>
<li>Fakta om ekorre</li>
<li>Begreppen barrtr&auml;d och l&ouml;vtr&auml;d</li>
<li>N&aring;gra vanliga svampar</li>
<li>Vad h&auml;nder med l&ouml;ven?</li>
</ul>
<h2>Hur ska jag arbeta?</h2>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">g&aring; ut i n&auml;rmilj&ouml;n f&ouml;r att tillsammans&nbsp;</span><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">unders&ouml;ka hur olika l&ouml;v- och barrtr&auml;d ser ut.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">l&auml;sa enkla faktatexter</span></li>
<li>s<span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">kriva enkla texter</span></li>
<li><span style="line-height: 21px;">sjunga h&ouml;sts&aring;nger</span></li>
<li>bilduppgifter</li>
</ul>
<h2>Vad ska jag kunna?</h2>
<p>Du ska visa att du kan:&nbsp;</p>
<ul>
<li>v&aring;ra m&aring;nader</li>
<li>v&aring;ra &aring;rstider</li>
<li>ber&auml;tta/ rita om typiska tecken p&aring; &aring;rstiden</li>
</ul>

Bild

NO (år 1-3)

SO (år 1-3)

Svenska

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Tema Hösten åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter