Retorik v. 5-8

I många situationer är det viktigt att kunna göra sin röst hörd och framföra sina åsikter på ett tydligt sätt. Under några veckor kommer vi att lära oss mer om retorik, dvs hur man planerar och genomför en muntlig redovisning med hjälp av retorik. Du kommer att få träna på detta, samt hålla ett eget tal.

I det här arbetsområdet kommer vi att lära oss mer om retorik och retoriska figurer. Du kommer att få möjlighet att göra ett manus och hålla ett tal inför klassen. Du får fritt välja innehåll och typ av tal. Din framställning bör vara max 5 minuter lång. 

 

9A gör sina redovisningar v. 6

9B gör sina redovisningar v. 8

Preliminär lektionsplanering:

	Onsdag	Torsdag	Fredag
v. 5	Genomgång retorik och retoriska figurer	Genomgång, olika typer av tal + eget arbete	Genomgång av förberedelser och manus + eget arbete
v. 6	Eget arbete	Eget arbete+ ev redovisningar	Inför teater

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Kriterier

• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. Eleven framför åsikter med till viss del underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.