<h1>Vad?</h1>
<p>Vi kommer att l&auml;ra oss om:</p>
<ul>
<li>v&aring;ra kroppar och kroppsdelar</li>
<li>v&aring;ra organsystem och vilken funktion de har</li>
<li>f&ouml;rbr&auml;nning</li>
<li>vad kroppen beh&ouml;ver f&ouml;r att m&aring; bra</li>
<li>olika sjukdomar och vad de beror p&aring;</li>
<li>vad som h&auml;nder i kroppen n&auml;r du bli gammal</li>
<li>&nbsp;</li>
<li>hur man beskriver och f&ouml;rklarar.</li>
<li>hur man g&ouml;r unders&ouml;kningar och dokumenterar unders&ouml;kningar.</li>
<li>hur man s&ouml;ker och granskar information fr&aring;n olika k&auml;llor</li>
<li>hur&nbsp; man skriver en faktatext med "ett spr&aring;k som passar bra"</li>
</ul>
<h6><span style="font-size: 14px;"><strong>Ord och begrepp:</strong></span></h6>
<p><span style="font-size: 14px;">kroppsdel, organ, organsystem, matspj&auml;lkning, protein, tarmar, andning, f&ouml;rbr&auml;nning, energi, syre, koldioxid,&nbsp;</span></p>
<p><span style="font-size: 14px;">blodomlopp, blodk&auml;rl, blodkroppar,&nbsp;</span><span style="font-size: 14px;">skelett, tr&auml;ningsv&auml;rk, emalj, </span>allergi, immunsystem, antikroppar, bakterie, virus, vaccin, bota, symptom</p>
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Hur?</h1>
<p>Genomg&aring;ng av l&auml;raren.&nbsp;</p>
<p>L&auml;sa i b&ouml;cker och se p&aring; film.</p>
<p>Samtal och diskussioner.</p>
<p>Anteckna och g&ouml;ra &ouml;vningar.&nbsp;</p>
<p>G&ouml;ra och dokumentera unders&ouml;kningar.&nbsp;</p>
<p>S&ouml;ka information och skriva faktatext om en sjukdom.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Bed&ouml;mning</h1>
<p>Din l&auml;rare kommer bed&ouml;ma</p>
<ul>
<li>vad du kan om kroppen och v&aring;ra organsystem (faktakunskaper)&nbsp;</li>
<li>hur du beskriver och f&ouml;rklarar</li>
<li>hur du anv&auml;nder de ord och begrepp vi arbetat med</li>
<li>hur du deltar i samtal och diskussioner p&aring; lektionerna</li>
<li>hur du genomf&ouml;r unders&ouml;kningar och dokumenterar dem</li>
<li>hur du s&ouml;ker, granskar och anv&auml;nder information</li>
<li>hur du skapar en text med god anpassning till sammanhanget, allts&aring; med "ett spr&aring;k som passar bra"</li>
</ul>

Naturorienterande ämnen

kroppen och dess organsystem. 
förbränning

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och samverkan.

Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, hygien, motion och beroendeframkallande medel.

Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Några upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Kritisk granskning och användning av information som rör biologi.

Eleven använder information som rör biologi för att med god naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.

GrS - Kroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter