Blockhusruta

I det här arbetsområdet får du arbeta med återbruk och lära dig en lappteknik som heter blockhusruta, både i trä och textil.

Konkretiserade mål

Du ska (textil)

• välja lappar till din sömnad.
• kunna trä symaskinen.
• sy raksöm med 1 cm sömsmån.
• fästa tråden i början och slutet av varje söm.
• kunna följa arbetsbeskrivningen.
• välja att göra en grytlapp eller en kudde av din blockhusruta.
• välja baksida och fyllning samt sy ihop med smygstyng.
• skriva din slöjdrapport när du är klar.

Du ska (trä)

• välja olika träslag och forma din blockhusruta.
• klippa till faneret vinkelrätt och rakt.
• få dem att ligga kant i kant i din blockhusruta.
• limma och använda tvingar.
• kunna forma en ram av lister som du sågar till med gersågen.
• skriva din slöjdrapport när du är klar.

Bedömning

Du ska visa dina kunskaper genom att....

- använda redskap, handverktyg och symaskinen på ett säkert och bra sätt och benämna dem med sina rätta namn.

- jobba utifrån slöjdarbetets olika delar och se hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

-  ta ansvar för ditt lärande.

- slutföra uppgiften och skriva en slöjdrapport.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.