<h2>Syfte</h2><p>Syftet är att få kunskap om årstidsväxlingar i naturen och vad som händer med djur och växter i närmiljön under de olika årstiderna samt att få en förståelse för olika samband i naturen i form av livscykler och näringskedjor.</p><h2>Mål</h2><p>Du skall kunna namnge, ordningsplacera och&nbsp;kort beskriva v&aring;ra fyra &aring;rstider.</p>
<p>Du skall f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r och ge enkla exempel p&aring; vad som h&auml;nder med n&aring;gra av v&aring;ra v&auml;xter och djur i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;, hur de lever och anpassar sig efter &aring;rstiderna.</p>
<p>Du skall samarbeta&nbsp;i par eller grupp&nbsp;och utf&ouml;ra praktiska uppgifter utomhus.</p>
<p>Du skall p&aring; ett enkelt s&auml;tt dokumentera det du observerat.</p><h2>Arbetssätt</h2><p>Vi observerar och undersöker ute i naturen.</p>
<p>Vi dokumenterar och samtalar kring det vi upptäckt.</p>
<p>Vi läser och diskuterar texter och tittar på filmer och bilder.  </p><h2>Bedömning</h2><p>Jag kommer att bedöma din förmåga att;</p>
<ul>
<li>redogöra för årstiderna och växlingarna mellan dem</li>
<li>berätta om vad som händer i naturen under de olika årstiderna</li>
<li>i gruppen redogöra för dina tankar och kunskaper</li>
<li>delta i klassens gemensamma diskussioner</li>
<li>delta i de praktiska uppgifterna i naturen</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Årstidsväxlingar i naturen / Djurs och växters livscykler och anpassningar till årstidväxlingar

genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Årstidsväxlingar i naturen

Matriser i planeringen

Uppgifter