VI kommer att g&ouml;ra r&ouml;rliga konstruktioner i sl&ouml;jden under &aring;k 6
Alla kommer att ha samma modell att utg&aring; ifr&aring;n men det viktiga &auml;r framf&ouml;r allt att man utmanar sig sj&auml;lv i den sista utformningen. Moment som m&auml;tning, s&aring;gning, slipning, estetisk formgivning och krativitet kommer &aring;terspeglas i v&aring;ra kreationer&nbsp;
Under lektionerna f&ouml;rv&auml;ntar jag mig att man &auml;r uppm&auml;rksam, respekterar varandra och salen. Viss dokumentation kommer g&ouml;ras p&aring; lektionen men det kommer &auml;ven finnas dokument upplagda i Classroom som skall fyllas i.
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">Man skall kunna f&ouml;lja instruktioner, utmana sig sj&auml;lv och g&ouml;ra sitt b&auml;sta.&nbsp;
<p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 11px; padding: 0px; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 16px; line-height: inherit; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; vertical-align: baseline; color: #333333; background-color: #ffffff;">Alla elever har eget ansvar att driva sitt arbete fram&aring;t och utmana sig sj&auml;lv och sin kreativitet f&ouml;r att n&aring; sina egna m&aring;l i sl&ouml;jden
Varje lektion avslutas tillsammans med st&auml;dning b&aring;de sin egen plats och i &ouml;vriga salen samt dokumentering.&nbsp;
&nbsp;

Slöjd

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Träslöjd under åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter