&nbsp;
<h1 style="line-height: 115%;">Falkens utbildningsplan HT20/VT21</h1>
&nbsp;
<h2 style="line-height: 115%;">Inneh&aring;ll</h2>
&nbsp;
<h3 style="line-height: 115%;">Utbildningsplan (Projektplan):</h3>
&nbsp;
Denna termin har Falken f&aring;tt en massa nya kompisar, d&auml;rf&ouml;r har vi pedagoger utg&aring;tt ifr&aring;n att alla barnen i avdelningen ska ha ett starkt band med varandra. Genom att introducera projektet &rdquo;Jag:et&rdquo; till barnen erbjuder vi dem Empati, Trygghet, Inkludering, Delaktighet samt V&auml;rdegrund.
&nbsp;
Syfte:
&nbsp;
Det &auml;r viktigt att barnen st&auml;rker varandras sj&auml;lvk&auml;nsla och sj&auml;lvtroende d&auml;r de tillsammans kan bli delaktiga och inspireras av varandras erfarenheter. H&auml;r vill vi pedagoger &auml;ven lyfta barnens k&auml;nslor som till exempel glad och arg. Barnen uttrycker sig genom olika k&auml;nslor och det &auml;r viktigt f&ouml;r alla att tolka dessa k&auml;nslor. 
&nbsp;
Varf&ouml;r starta detta projekt?
&nbsp;
Anledningen &auml;r att vi har nya barn i verksamheten d&auml;r kamratskapet ska utvecklas inom barngruppen. Utifr&aring;n detta skapas det en trygghet hos barnen b&aring;de mot oss pedagoger men ocks&aring; mot barngruppen. Att &auml;ven st&auml;rka &rdquo;Jag:et&rdquo; hos barnen b&aring;de individuellt men &auml;ven i barngruppen kan lyfta den enskilda barnets sj&auml;lvf&ouml;rtroende. 
&nbsp;
Hur s&aring;g vi intresset f&ouml;r projektet hos barnen?
&nbsp;
Intresset hos barnen s&aring;g vi redan n&auml;r de f&ouml;rsta nya barnen kom till Falken. Barnen st&auml;llde fr&aring;gor som vad hen heter, eller hur gammal hen &auml;r. Nu n&auml;r det har g&aring;tt ett par veckor och barnen b&ouml;rjat k&auml;nna varandra b&auml;ttre ser vi hur samarbetet mellan barnen blivit b&auml;ttre. 
&nbsp;
Vad vill vi att barnen ska f&aring; f&ouml;r m&ouml;jlighet att uppt&auml;cka, erfara och utveckla? 
&nbsp;
Detta vill vi utveckla hos barnen:
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sj&auml;lvst&auml;ndighet &ndash; att vara delaktiga i verksamheten
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ansvar - genom att plocka fram och st&auml;lla tillbaka lekmaterial
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Empati &ndash; l&auml;ra sig v&auml;rdegrund genom att ha h&auml;nsyn till varandra
&nbsp;
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Trygghet &ndash; det ska k&auml;nnas bra att komma till f&ouml;rskolan
&nbsp;
&nbsp;
Undervisningsplanen
&nbsp;
N&auml;r i veckan erbjuder vi detta projekt? 
&nbsp;
Det kommer att vara b&aring;de planerade aktiviteter och spontana aktiviteter kring projektet. Det sker &auml;ven vid olika sammanhang som till exempel i samlingen genom olika samtal, vid matbordet med kortare ord hela tiden i verksamheten. 
&nbsp;
Vilka material kan beh&ouml;vas?
&nbsp;
Papper, penna samt l&auml;rplatta. Material plockas fram utifr&aring;n vad vi beh&ouml;ver i verksamheten eller i aktiviteten. 
&nbsp;
Vilka barn och pedagoger deltar?
&nbsp;
Alla barn &auml;r deltagande i sina egna sm&aring;grupper. 
&nbsp;
Hur ska projektet dokumenteras?
&nbsp;
Det ska finnas sp&aring;r av projektet inne i avdelningen samt att det kommer och ske l&auml;rloggar kring gjorda aktiviteter. 
&nbsp;
Hur ska barnens l&auml;rprocesser synligg&ouml;ras, b&aring;de individuellt och i gruppniv&aring;?
&nbsp;
P&aring; utvecklingssamtal och verksamhetsm&ouml;ten. 
&nbsp;
Vad vill vi g&ouml;ra och vilka aktiviteter ska planeras in?
&nbsp;
Utifr&aring;n v&aring;ra fasta barngrupper kommer det planeras in aktiviteter med barnen. D&auml;r alla barn oavsett grupp b&ouml;r ha gjort vad den andra gruppen gjorde under en veckas g&aring;ng. R&ouml;relserummet &auml;r en tillg&aring;ng d&auml;r barnen kan utveckla sina egenskaper inom samarbete och l&auml;ra sig att turas om. Under verksamheten lyfta hela tiden vikten med att vara en bra kamrat och ha t&aring;lamod samt belysa barnens andra egenskaper och erfarenheter. 
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

Utbildningsplan Falken HT2020

Matriser i planeringen

Uppgifter