kurdiska 1-3

Inledning: Vi kommer att arbeta med kurdiska i vardagsnära situationer med fokus på att tala och förstå språket. Vi arbetar även med skrivning och läsning i läroboken.

Konkretiserade mål                

Du ska lära dig:

• alfabetet (bokstavsljud, symbol, bokstavsnamn) 
• att ljuda bokstäver till ord
• att läsa i rätt riktning
• att läsa ord, korta fraser, enkla texter
• att skriva ditt namn, ord, skapa meningar och enkla texter
• att lyssna, förstå, återberätta och delta i samtal
• att uttrycka dig tydligt och sammanhängande
• att läsa olika texter och tolka deras budskap
• att uttrycka dina tankar, känslor och åsikter i olika situationer
• att utöka din ordkunskap inom olika ämnesområden
• att bekanta dig med den kurdiska kulturen och jämföra med den svenska

 

Undervisning

• Vi kommer att arbeta med alla bokstäverna på olika sätt. T.ex. dator, Ipod och kortspel
• Vi kommer att läsa och öva läsförståelse genom olika språkmateriel t ex. kurdi 1, sagor och berättelser.
• Vi kommer lära oss hur man skriver meningar och ord.
• Vi  kommer att läsa högt åldersanpassade texter som finns i läroboken.
• Vi pratar om kurdiska traditioner och försöker att hitta liknelser och skillnader i förhållande med svenska traditioner.
• Vi tittar och lyssnar på sagor och filmer.
• Vi ställer och svarar på frågor.
• Vi tränar, återberättar sagor och egna upplevelser.
• Vi kommer att träna på att prata inför andra genom till exempel redovisningar.
• Eleverna har en hemläxa varje vecka.

 

BEDÖMNING

Bedömningen sker kontinuerligt under läsåret. 

Eleven ska;

• kunna läsa och skriva bokstäver och veta hur de låter.
• Kunna läsa och skriva ord, korta fraser, egna meningar och anpassade texter.
• Kunna förstå och återberätta korta sagor och berättelser.
• Kunna berätta om vardagliga händelser, om sig själv, och sin familj.
• Kunna prata om kurdiska högtider samt jämföra dem med svenska högtider.
• Bedömningen görs även fortlöpande under lektionstid.

 

 

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.