<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.85294; color: #444444; margin-top: 15pt; margin-bottom: 8pt;">M&Aring;LET MED UNDERVISNINGEN &Auml;R ATT DU SKA UTVECKLA DIN F&Ouml;RM&Aring;GA...</h2>
<ul style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
att l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; olika texter
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
att &aring;terber&auml;tta och/eller sammanfatta det du l&auml;st
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
att reflektera &ouml;ver texten och uttrycka egna tankar och &aring;sikter utifr&aring;n det du l&auml;st
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
att skriva olika sorters texter
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
att anv&auml;nda stavningsregler och grammatikregler i dina texter
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
att v&auml;lja vilka ord och begrepp som passar b&auml;st att anv&auml;nda i olika situationer
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
att tolka och v&auml;rdera olika sorters k&auml;llor
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
att kommunicera muntligt och delta i samtal med andra
</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.85294; color: #444444; margin-top: 15pt; margin-bottom: 8pt;">S&Aring; H&Auml;R SKA VI ARBETA</h2>
Under l&auml;s&aring;ret kommer vi att arbeta med f&ouml;ljande arbetsomr&aring;den: 
<ul>
<li style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 8pt; line-height: 1.38;">Olika texttyper i b&aring;de skrift och l&auml;sning (Ins&auml;ndare, debattartikel, artikel, argumenterande osv)</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
L&auml;sning av sk&ouml;nlitteratur. H&ouml;gl&auml;sning i par under h&ouml;stterminen en kvart om dagen. &Auml;ven enskild l&auml;sning. 
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
L&auml;sf&ouml;rst&aring;else p&aring; olika s&auml;tt. (Svara p&aring; fr&aring;gor, &aring;terber&auml;tta muntligt, diskutera osv) 
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">Muntliga redovisningar i mindre grupper och framf&ouml;ra sina &aring;sikter i diskussioner och samtal</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">Sveriges minoritetsspr&aring;k, dialekter och grannspr&aring;k</li>
</ul>
&nbsp;
F&ouml;r att tr&auml;na f&ouml;rm&aring;gorna kommer vi att:
<ul style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #434343; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
l&auml;ra oss anv&auml;nda olika l&auml;sstrategier, i samband med att vi l&auml;ser olika texter
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #434343; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
l&auml;ra oss olika texters struktur 
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #434343; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
planera, skriva och bearbeta egna texter
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #434343; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
g&ouml;ra texter och presentationer d&auml;r ord och bild samspelar
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #434343; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
tr&auml;na p&aring; att uttrycka oss muntligt, i samtal med andra
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #434343; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
g&ouml;ra egna muntliga redovisningar
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; color: #434343; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
samtala om spr&aring;ket och hur vi anpassar det utifr&aring;n syfte, person och situation
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #434343; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
anv&auml;nda olika k&auml;llor och f&ouml;rs&ouml;ka v&auml;rdera dessa
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #434343; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
tr&auml;na p&aring; att g&ouml;ra informationss&ouml;kning i n&aring;gra olika medier och k&auml;llor, till exempel i uppslagsb&ouml;cker, genom intervjuer och via s&ouml;kmotorer p&aring; Internet.
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #434343; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
l&auml;ra oss om hur man j&auml;mf&ouml;r k&auml;llor och pr&ouml;var deras tillf&ouml;rlitlighet med ett k&auml;llkritiskt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt.
</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.85294; color: #444444; margin-top: 15pt; margin-bottom: 8pt;">VI KOMMER BED&Ouml;MA HUR (p&aring; vilket s&auml;tt) DU...</h2>
<ul style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt;">
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
l&auml;ser och f&ouml;rst&aring;r olika sorters texter,
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
skriver olika sorters texter
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
uttrycker dig muntligt i samtal med andra och i egna redovisningar
</li>
<li style="list-style-type: disc; font-size: 10.5pt; font-family: Arial; background-color: transparent; vertical-align: baseline;">
anv&auml;nder olika k&auml;llor och v&auml;rderar dessa
</li>
</ul>
&nbsp;
Bed&ouml;mningen sker fortl&ouml;pande p&aring; lektionerna, dvs p&aring; vilket s&auml;tt du &auml;r delaktig i aktiviteterna, &nbsp;men ocks&aring; i dina skrivna texter och muntliga presentationer (enskilt eller i grupp).

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

söka information från olika källor och värdera dessa.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet. 

De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.

Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.

Eleven kan ge exempel på nationella minoritetsspråk, föra enkla resonemang om språkliga varianter inom svenskan samt ge exempel på tydligt framträdande språkliga likheter och skill­ nader mellan svenskan och närliggande språk.

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.

Svenska åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter