<p>&nbsp;</p>
<p class="MsoNormal">&nbsp;</p>
<p>&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Var &auml;r vi?</span></h2>
<p>Leken har en central plats i barnens vardag.&nbsp;&nbsp;Vi arbetar aktivt utifr&aring;n perspektivet "L&auml;rande hela dagen", vilket g&ouml;r att vi ser leken som en viktig del av barnens l&auml;rande. Pedagogerna finns n&auml;rvarande och undervisning sker b&aring;de spontant i leken, i v&aring;ra planerade lekar och aktiviteter samt i v&aring;ra sm&aring;grupper. Vi &auml;r mycket utomhus och anv&auml;nder oss mycket av omgivningarna f&ouml;r att leka och undervisa i leken.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" /></p>
<h2><span style="font-weight: bold;">Vart ska vi?</span></h2>
<p>Barnen ska genom lek f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig/&ouml;va p&aring;:</p>
<p>sj&auml;lvst&auml;ndighet, turtagning, att dela med sig, samarbete, motorik, spr&aring;k och kommunikation, matematik och naturkunskap.</p>
<p>V&aring;rt m&aring;l &auml;r att barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att ut&ouml;va detta, genom lek, b&aring;de spontant och genom planerad lek.</p>
<p>&nbsp;&nbsp;</p>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola"><br /></span></div>
</div>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301674545&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" /></p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Hur g&ouml;r vi?</span></h2>
<p>F&ouml;r att stimulera spontanleken &auml;r vi lyh&ouml;rda f&ouml;r barnens intressen, v&aring;r milj&ouml; p&aring; avdelningen &auml;r st&auml;ndigt f&ouml;r&auml;nderlig utefter detta. Vi &auml;r n&auml;rvarande vid leken f&ouml;r att kunna hj&auml;lpa till och utveckla leken, vi st&auml;ller fr&aring;gor f&ouml;r att utmana barnen och deras tankar i leken.</p>
<p>Vi anv&auml;nder oss av lek f&ouml;r att utforska &auml;mnena matematik och naturkunskap, musik och dans, motorik och r&ouml;relse, spr&aring;kutveckling - b&aring;de spontant och genom planerade gruppaktiviteter, samt vid utomhuslek. Vi &auml;r medforskare i barnens lek och tar tillvara p&aring; de tillf&auml;llen som ges och de intressen barnen visar oss.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" /></p>
<h2><strong>Hur blev det? </strong></h2>
<p>Utv&auml;rdering av h&ouml;stens arbete kommer g&ouml;ras vid terminens slut.</p>
<p>&nbsp;<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" /></p>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Lek

Matriser i planeringen

Uppgifter