Sverige och Sveriges naturresurser

Vi kommer att arbeta med Sverige där vi lär oss om geografiska lägen såsom landskap, stora städer, sjöar o s v. Vi kommer även att arbeta med Sveriges naturresurser och hur de används.

Efter att vi arbetat med detta område ska du kunna detta:

* Namnge de tre delar Sverige är indelat i, Norrland, Svealand och Götaland.

* Namnge några av Sveriges landskap och var de är placerade

* Namnge några av Sveriges största orter, sjöar och berg och var de är placerade

* Känna till vilka de tre största naturresurserna i Sverige är och hur de används

För att lära oss om detta kommer vi att:

Träna på Sveriges kartgeografi genom våra läromedel "Koll på Geografi" och de digitala hjälpmedlen bingel och www.seterra.com

Vi kommer att se film om Sverige och våra landskap (Geografens testamente) och filmer om Sveriges naturresurser.

Vi kommer att skriva och rita om landskapen.

Bedömning:

Din kunskaper i ämnet kommer att bedömas genom din aktivitet och delaktighet i klassrummet. 

På olika sätt kommer du att få visa dina kunskaper skriftligt eller muntligt

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.