<h2>Klass/Grupp &Aring;rskurs 4</h2>
<h2>Engelska, Baserat p&aring; l&auml;romedlet "Skills" f&ouml;r &aring;k 4.</h2>
&nbsp;
<h2>&nbsp;</h2>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6138203407&amp;lppId=6138218908" />
<h2>Kurs/temaomr&aring;de</h2>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
M&aring;l: Du ska kunna tala, l&auml;sa och f&ouml;rst&aring; "enkel" engelska (l&auml;sf&ouml;rst&aring;else och h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else). Du ska ocks&aring; kunna skriva n&aring;gra ord och meningar som &auml;r centrala i textavsnitten.
&nbsp;
S&aring; h&auml;r arbetar vi: Vi ska arbeta med l&auml;romedlet "Skills" som ett grundl&auml;romedel.
Tillsammans tittar vi p&aring; program och filmer som &auml;r anpassade till &aring;k 4 (urplay.se). Vi g&aring;r igenom texterna i "Skills" (Textbook), pratar om inneh&aring;llet och &ouml;vers&auml;tter till svenska. Vi tr&auml;nar p&aring; att uttala orden samt tr&auml;nar muntligt i par eller i liten grupp, bl a genom olika spel.
Vi jobbar med &ouml;vningar i arbetsboken "Workbook" som knyter an till texterna som vi l&auml;ser med ord, fraser och grammatik. Det blir &auml;ven h&ouml;r-&ouml;vningar d&auml;r vi &ouml;var h&ouml;rf&ouml;rst&aring;else. Vi sjunger och lyssnar p&aring; l&aring;tar.
Varje vecka blir det en ordl&auml;xa, s&aring; att vi bygger upp ett ordf&ouml;rr&aring;d. L&auml;xan f&ouml;rh&ouml;rs efter en vecka.
 Arbetsomr&aring;den, Textinneh&aring;ll
Grammatiska strukturer; verben be, have, do, will&nbsp; i olika "personer", t ex I am osv. Substantiv; singular och plural. Prepositioner
*Jag presenterar mig sj&auml;lv *siffror, yrken, familj, frukost, klockan, tid, m&aring;nader, &aring;rstider, v&auml;der, skolan, hobbys, kl&auml;der, kroppen och k&auml;nslor
 Bed&ouml;mning: Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att tala, l&auml;sa, f&ouml;rst&aring; enkel engelska inom arbetsomr&aring;det. Jag kommer ocks&aring; bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att komma ih&aring;g och kunna skriva n&aring;gra glosor som vi har arbetat med inom arbetsomr&aring;det och hur du kan anv&auml;nda de aktuella grammatiska strukturerna. &nbsp;&nbsp;
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Utv&auml;rdering:</h2>
Vi har ordtester varje vecka som bygger p&aring; veckans l&auml;xuppgift.

Engelska

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Engelska, "Skills, åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter