Ekosystem i närmiljön

Växter, djur och allt annat levande på jorden ingår i olika ekosystem. Det finns stora och små ekosystem. Det kan vara allt från livet runt en stubbe till livet i havet. Mellan vecka 36-43 ska vi ta en närmare titt på olika ekosystem i vår närmiljö. Vi ska lära oss begrepp som näringskedjor, näringsväv, biotiska och abiotiska faktorer, producenter, konsumenter samt nedbrytare.

Arbetsområde:

Biologi

Ekologi

Konkretiserande mål:

Du ska kunna:

• Ge exempel på och beskriva hur näringskedjor samt näringsväv är uppbyggda. 
• Förklara viktiga begrepp som t ex ekosystem, näringskedja samt näringsväv. 
• Ge exempel på biotiska och abiotiska faktorer i ett ekosystem. 
• Förklara hur en näringspyramid kan se ut, samt förklara hur näringen överförs från en nivå till en annan. 
• Beskriva och ge exempel på nedbrytare, samt förklara vilken uppgift de har i ett ekosystem. 

Bedömning:

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• Förklara hur näringskedjor och näringsvävar är uppbyggda. 
• Använda dig av viktiga begrepp för att förklara biologiska samband i naturen.
• Utföra fältstudie.
• Arbeta med den egna modellen av ett ekosystem. 

Undervisning: 

Vi kommer under pågående tema att: 

• Tillsammans diskutera och fundera över ekosystem, vår närmiljö, näringskedjor samt näringsväv.
• Titta på faktafilmer. 
• Läsa faktatexter.
• Arbeta med skriftliga uppgifter.
• Rita och sätta ihop näringskedjor.
• Öva på begreppsförståelse med hjälp av memory. 
• Utföra en fältstudie. 
• Bygga en modell av ett ekosystem i närmiljön. Modellen ska byggas av en skolåda, eller liknande, där kriterierna biotiska och abiotiska faktorer, producenter, konsumenter, toppkonsument, nedbrytare samt näringskedja ska vara med. Arbetet avslutas med en presentation.  

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.