<h2>Avdelningens m&aring;l:<u><br /></u></h2>
<p>- Barnen ska f&aring; utvecklas i sin f&ouml;rm&aring;ga att kl&auml; p&aring; sig ytterkl&auml;derna sj&auml;lv.</p>
<p>- Barnens f&ouml;rm&aring;gan att avg&ouml;ra vad som &auml;r rimliga kl&auml;der utifr&aring;n v&auml;der ska bli starkare.</p>
<p>- Barnen ska f&aring; en k&auml;nsla av "jag kan" i den h&auml;r situationen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Aktivitet/metod:</h2>
<p>- Barnen kommer sj&auml;lva f&aring; kl&auml; p&aring; sig ytterkl&auml;derna med st&ouml;ttning utifr&aring;n barnets niv&aring;.</p>
<p>- Vi kommer att prata om vilket v&auml;der det &auml;r och hur vi d&aring; b&ouml;r kl&auml; oss, vi kommer ocks&aring; ta i beaktning vad vi ska g&ouml;ra, lek p&aring; g&aring;rden/skogen/lekparken. Olika kl&auml;der beh&ouml;vs i olika sammanhang trots att v&auml;dret &auml;r samma &ouml;verallt.</p>
<p>- Vi pedagoger kommer att bekr&auml;fta barnen och hj&auml;lpa dem att lyckas med p&aring;kl&auml;dningen.</p>
<p>- Det &auml;r viktigt f&ouml;r barnets utveckling att f&aring; prova och misslyckas, att kl&auml; sig "fel" n&auml;r vi g&aring;r ut p&aring; g&aring;rden &auml;r inte v&auml;rre &auml;n att vi kan g&aring; in och byta om/kl&auml; p&aring; mer/ta av kl&auml;der.</p>
<h2>N&auml;r? Var? Hur? Varf&ouml;r?</h2>
<p>Det h&auml;r kommer vi att arbeta med vid alla situationer d&auml;r vi ska g&aring; ut.<br />Det h&auml;r sker fr&auml;mst i hallen.<br />Genom att vara lyh&ouml;rda och aktiva pedagoger.<br />Det h&auml;r g&ouml;r vi f&ouml;r att det &auml;r en h&auml;rlig k&auml;nsla att kunna sj&auml;lv, det &auml;r en viktig del i sj&auml;lvst&auml;ndighetsutvecklingen att kunna kl&auml; sig p&aring; egen hand. Det &auml;r viktigt att kunna kl&auml; sig efter v&auml;der d&aring; det p&aring;verkar ens trivsel i utomhusmilj&ouml;er.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Utv&auml;rdering och analys:</h2>
<p>Sker i unikums reflektionsfunktion.</p>

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

Pedagogisk planering: påklädning

Matriser i planeringen

Uppgifter