<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Vi har i nul&auml;get 12 barn mellan 1-2 &aring;r. Vi anpassar v&aring;ra planerade och oplanerade aktiviteter s&aring; att alla barn k&auml;nner sig delaktiga och att de p&aring; ett lekfullt s&auml;tt f&aring;r utvecklas och l&auml;ra sig.&nbsp;</p>
<p>I h&ouml;st kommer vi att delta i Skolverkets kompetensutbildningsinsatts L&auml;slyftet. &Aring;rets modul &auml;r Natur, Teknik och Spr&aring;kutveckling.</p>
<p>Vi kommer att ta hj&auml;lp av dessa &auml;mnen f&ouml;r att planera h&ouml;sten och den kommande v&aring;ren.</p>
<p>&nbsp;&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>Genom att prata och kommunicera med barnen i samlingen, matsituationen, p&aring; sk&ouml;tbordet, utevistelsen, samt i den fria leken skapar vi en utmanande dialog med barnen som &auml;r en del av grunden till utvecklingen.</p>
<p>Vi vill &nbsp;&auml;ven att alla barn ska vara trygga och f&aring; en positiv k&auml;nsla, k&auml;nna tillh&ouml;righet och gemenskap.</p>
<p>V&auml;rna om varandra.</p>
<p>- Varje barn ska utveckla spr&aring;ket efter sin f&ouml;rm&aring;ga och intresse.</p>
<p>Vart ska vi?&nbsp;</p>
<p>Formulera tydliga m&aring;l f&ouml;r undervisningen, som &auml;r l&auml;tta att f&ouml;lja och utv&auml;rdera.</p>
<p>Vad vill vi att barnen ska l&auml;ra sig? Vilka f&ouml;rm&aring;gor vill vi att de ska utveckla?</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>- Att ge barnen m&ouml;jligheter p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt utifr&aring;n sina egna f&ouml;ruts&auml;ttningar.</p>
<p>Varf&ouml;r vill vi att barnen ska l&auml;ra sig och/eller utveckla detta?</p>
<p>Varf&ouml;r ska just dessa barn vara med om detta?</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>- Vi anv&auml;nder oss av rim och ramsor, s&aring;nger, flanosagor, samt Babblarna p&aring; samlingen. L&auml;ser b&ouml;cker kontinuerligt under dagen.</p>
<p>Hur g&ouml;r vi?</p>
<p>Best&auml;m vilka aktiviteter, f&ouml;r&auml;ndringar eller &aring;tg&auml;rder som ska till f&ouml;r att n&aring; m&aring;let.</p>
<p>Vilka barn ska delta?</p>
<p>Tidsplan?</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>- Pedagoger p&aring; avdelningen dokumenterar med hj&auml;lp av foto som l&auml;ggs ut p&aring; Unikum.</p>
<h2>Vad ska dokumenteras? Hur ska vi dokumentera?&nbsp;Vem ska dokumentera?&nbsp;Hur ofta ska vi dokumentera?</h2>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Vem eller vilka tar ansvar f&ouml;r att det blir gjort/genomf&ouml;rt/f&ouml;r&auml;ndrat?</p>
<p>-Pedagoger p&aring; avdelningen.</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>- F&ouml;ljs upp p&aring; arbetsplatsm&ouml;ten/avdelningsplaneringar.</p>
<p>Hur f&ouml;ljer vi upp och utv&auml;rderar?</p>
<p>N&auml;r?</p>
<p>Hur g&aring;r vi vidare?</p>
<p>&nbsp;</p>

Bilens grovplanering 2020-2021

Matriser i planeringen

Uppgifter