<h3>&nbsp;</h3>
<h3>Tidsplanering&nbsp; Hela l&auml;s&aring;ret i F-klass</h3>
<h3>M&aring;l f&ouml;r eleven:</h3>
K&auml;nna till samband mellan ljud och bokstav.
K&auml;nna till skillnader mellan meningar och ord.
Kunna &aring;terber&auml;tta en enkel saga och f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet
Utveckla ordf&ouml;rr&aring;det.
Kunna skriva sitt namn och l&auml;ttare text.
K&auml;nna till att skrivet g&aring;r att l&auml;sa.
&nbsp;
&nbsp;
<h3>F&ouml;rm&aring;gor som du tr&auml;nar p&aring;:</h3>
Lyssna p&aring; bokst&auml;vernas ljud.
Aktivt lyssna p&aring; sagor.
Lyssna p&aring; n&auml;r andra pratar.
Tala i grupp.
K&auml;nna igen bokst&auml;verna
G&ouml;ra sagor.
&nbsp;
&nbsp;
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
Vi arbetar kontinuerligt med spr&aring;klekar utifr&aring;n Bornholmsmodellen. Anv&auml;nder IPads och skriver i programmet Skolstil 2. och Bookcreator bl a
veckans bokstav&nbsp;
H&ouml;gl&auml;sning.
Boksamtal.
Biblioteksbes&ouml;k
Diskussion och samtal kring olika teman/h&auml;ndelser som ligger n&auml;ra barnen, i stor och liten grupp.
V&auml;cka intresse f&ouml;r att l&auml;sa och skriva bl a genom IPads, Skolstil, bookcreator och Skolplus.
Bokstavsfilmer, t ex livet i bokstavslandet, fem myror, b&auml;sta bokstaven, bokstavshissen
Vi anv&auml;nder oss av Skolverkets kartl&auml;ggningsmaterial
&nbsp;
Utv&auml;rdering /Dokumentation
Vi utv&auml;rderar/dokumenterar fortl&ouml;pande genom deras arbeten p&aring; Ipads, skapande lek.
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter

Digitala verktyg och medier för kommunikation

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser

Berättande texter, sakprosatexter och texter som kombinerar ord, bild och ljud.

Svenska åk F

Matriser i planeringen

Uppgifter