<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Spr&aring;k, l&auml;rande och identitetsutveckling &auml;r n&auml;ra f&ouml;rknippade. Genom rika m&ouml;jligheter att samtala, l&auml;sa och skriva ska varje elev f&aring; utveckla sina m&ouml;jligheter att kommunicera och d&auml;rmed f&aring; tilltro till sin spr&aring;kliga f&ouml;rm&aring;ga. (Lgr 11, kap 1)<br /><br /></p>
<ul>
<li>L&auml;sa: L&auml;sa olika typer av enkel text och f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet</li>
<li>Skriva: Tr&auml;na p&aring; att forma bokst&auml;verna f&ouml;r hand. Skriva enkla texter p&aring; b&aring;de dator och f&ouml;r hand, med tydligt inneh&aring;ll, struktur och kunna anv&auml;nda enkla stavningsregler som dubbelteckning</li>
<li>Tala: Tala inf&ouml;r grupp, kunna ber&auml;tta, &aring;terber&auml;tta, och samtala</li>
<li>Lyssna p&aring; dina kamrater och l&auml;rare</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Jag bed&ouml;mer din:</p>
<ul>
<li>l&auml;sf&ouml;rm&aring;ga/l&auml;sf&ouml;rst&aring;else</li>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka dig i skrift, b&aring;de digitalt och f&ouml;r hand</li>
<li>f&ouml;rm&aring;ga att delta i samtal och diskussioner</li>
</ul>
<p>Detta g&ouml;r jag genom att lyssna n&auml;r du l&auml;ser, l&auml;sa dina texter och skriftliga uppgifter, lyssna n&auml;r du ber&auml;ttar, samtalar och deltar i diskussioner.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi tr&auml;nar genom:</p>
<ul>
<li>tyst l&auml;sning enskilt</li>
<li>h&ouml;gl&auml;sning i grupp och i par</li>
<li>samtal kring olika typer av&nbsp;texter&nbsp;</li>
<li>samtal kring b&ouml;cker och film</li>
<li>l&auml;sf&ouml;rst&aring;elseuppgifter</li>
<li>l&auml;sl&auml;xor</li>
<li>skrivuppgifter med &ouml;vningar att skriva olika typer av texter&nbsp;b&aring;de f&ouml;r hand och p&aring; dator</li>
<li>muntliga uppgifter och samtal kring olika &auml;mnen</li>
<li>&ouml;vningar i stavning och ordkunskap, individanpassade</li>
</ul>

Svenska

Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.

Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna aktivt och återberätta viktiga delar av ett innehåll.

Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.

Några skönlitterärt betydelsefulla barnboksförfattare och illustratörer.

Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.

Hur texters avsändare påverkar innehållet.

Svenska- ASL

Matriser i planeringen

Uppgifter