<h2>Textilslöjd, Fritt val av eget arbete</h2><h2> Mål för elev </h2><ul>
<li>Utveckla förmågan att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,</li>
</ul>
<ul>
<li>Utveckla förmågan att välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,</li>
</ul>
<ul>
<li>Utveckla förmågan att analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp.</li>
</ul>
<ul>
<li>Utveckla förmågan att tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.</li>
</ul><h2>Innehåll</h2><p><strong>Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker</strong></p>
<p><em>Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.</em></p>
<p><em>Begrepp som används i samband med de olika teknikerna</em></p>
<p><em>Mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska begrepp.</em></p>
<p><strong>Slöjdens arbetsprocesser</strong></p>
<p><em>Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.</em></p>
<p><em>Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.</em></p>
<p><em>Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, till exempel i en loggbok.</em></p>
<p><strong>Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer</strong></p>
<p><em>Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.</em></p><h2>Genomförande</h2><ul>
<li>Planera och skissa p&aring; en egen id&eacute; eller hitta inspiration i n&aring;gon bok.</li>
</ul>
<ul>
<li>V&auml;lj tillv&auml;gag&aring;ngss&auml;tt f&ouml;r hur du ska arbeta eller v&auml;lj en uppgift med en instruktion som du kan f&ouml;lja.</li>
</ul>
<ul>
<li>Genomf&ouml;r och utveckla ditt arbete under tillverkningen.</li>
</ul>
<ul>
<li>F&ouml;lj skriftliga instruktioner f&ouml;r tillverkningen om s&aring; beh&ouml;vs.</li>
</ul>
<ul>
<li>Utv&auml;rdera sl&ouml;jdens arbetsprocess, genom att anv&auml;nda sl&ouml;jdord (sl&ouml;jdbegrepp).</li>
</ul>
<ul>
<li>Arbetet kommer att l&auml;ggas in p&aring; www.slojda.nu/portfolio med bild och text.</li>
</ul>
<ul>
<li>Arbetet kommer att p&aring;g&aring; under den tid du beh&ouml;ver.</li>
</ul><h2>Bedömning</h2><ul>
<li>Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverks-tekniker.</li>
</ul>
<ul>
<li>Välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet.</li>
</ul>
<ul>
<li>Analysera och värdera arbetsprocessen.</li>
</ul><h2>Kursplanemål </h2><ul>
<li>Utveckla förmågan att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,</li>
</ul>
<ul>
<li>Utveckla förmågan att välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,</li>
</ul>
<ul>
<li>Utveckla förmågan att analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp.</li>
</ul>
<ul>
<li>Utveckla förmågan att tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.</li>
</ul>

Eget projektarbete år 5

Matriser i planeringen

Uppgifter