<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Uppföljning _City Hopping_.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/kristianstad/froknegardskolan/froknegardskolan_7c3/1601403646739_uppfoljning_cityhopping_.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/kristianstad/froknegardskolan/froknegardskolan_7c3/1601403646739_uppfoljning_cityhopping_.pdf" title="Uppföljning _City Hopping_.pdf" >Uppföljning _City Hopping_.pdf</a></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img alt="LA " class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/kristianstad/froknegardskolan/froknegardskolan_7c3/1601403144900_a21108a27b64bdbbc36b4c3690cf4c0d8cf89163_scaled.jpg" ><figcaption >LA </figcaption></figure></div><p></p>

Uppföljning "City Hopping"

<p>Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att stimulera elevernas intresse f&ouml;r spr&aring;k och olika kulturer, h&auml;r med fokus p&aring; USA. I sitt arbete med tv&aring; av USAs mest ikoniska st&auml;der, New York City och Los Angeles, ges eleverna m&ouml;jlighet att beskriva och j&auml;mf&ouml;r substantiv och anv&auml;nda adjektiv i tre olika former: positiv, komparativ och superlativ. Eleverna f&aring;r dessutom till&auml;gna sig strategier f&ouml;r att uppfatta detaljer och sammanhang i talat spr&aring;k och texter.</p>
<h3>Konkreta l&auml;randem&aring;l</h3>
<ul class="mar-0" style="box-sizing: inherit; margin: 0px; padding: 0px 0px 0px 1rem; font-size: 16px; line-height: 1.5rem; color: #717171; font-family: partner_font_regular, proxima_nova_rgregular, sans-serif;">
<li style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; line-height: 1.5rem;">
<h4><em>I am able to listen to and understand authentic American English.</em></h4>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; line-height: 1.5rem;">
<h4><em>I am able to use reading strategies to learn about two major American cities.</em></h4>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; font-size: 1rem; line-height: 1.5rem;">
<h4><em>I am able to use forms of comparison to compare New York City to Los Angeles.</em></h4>
</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<h4>- L&ouml;pande observationer i undervisningen</h4>
<h4>- Quiz</h4>
<h4>- Diskussioner</h4>
<h4>- Uppf&ouml;ljning i Clio</h4>
<h4>&nbsp;</h4>

Engelska

Syftet med arbetsområdet är att stimulera elevernas intresse för språk och olika kulturer, här med fokus på USA. I sitt arbete med två av USAs mest ikoniska städer, New York City och Los Angeles, ges eleverna möjlighet att beskriva och jämföra substantiv och använda adjektiv i tre olika former: positiv, komparativ och superlativ. Eleverna får dessutom tillägna sig strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter.

Uppföljning i Clio "City Hopping"

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

City Hopping

Matriser i planeringen

Uppgifter