Vi utg&aring;r fr&aring;n de fyra f&ouml;rm&aring;gorna formulerade i LGR11 och dessa behandlas enligt f&ouml;ljande:
&nbsp;
&nbsp;
Probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga:
<ul>
<li class="MsoNormal">Formulera och l&ouml;sa ett problem genom att v&auml;lja och anv&auml;nda strategier och metoder som passar problemet</li>
<li class="MsoNormal">Tolka enkel muntlig och skriftlig information med matematiskt inneh&aring;ll</li>
<li>Tolka resultat och dra n&aring;gon relevant slutsats</li>
</ul>
&nbsp;
Begreppsf&ouml;rm&aring;ga:
<ul>
<li>Visa, anv&auml;nda och uttrycka kunskaper om kapitlets begrepp</li>
<li>Samband mellan r&auml;knes&auml;tten addition och subtraktion</li>
<li>Tolka vad ett matematiskt uttryck kan inneb&auml;ra och skriva en r&auml;kneh&auml;ndelse till ett uttryck.</li>
</ul>
&nbsp;
Metodf&ouml;rm&aring;ga:
<ul>
<li>Anv&auml;nda huvudr&auml;kning och skriftliga metoder f&ouml;r att utf&ouml;ra ber&auml;kningar med naturliga tal</li>
<li>Anv&auml;nda algoritmer (uppst&auml;llning) som metod i addition och subtraktion</li>
<li>V&auml;lja och anv&auml;nda relevanta r&auml;knes&auml;tt i olika situationer</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
Kommunikations- och resonemangsf&ouml;rm&aring;ga: 
<ul>
<li>Beskriva/redovisa kunskaper om addition och subtraktion med olika uttrycksformer.</li>
<li>F&ouml;r enkla resonemang om rimligheten i ett resultat</li>
<li class="MsoNormal">St&auml;lla fr&aring;gor och bem&ouml;ta matematiska resonemang om addition och subtraktion</li>
</ul>
&nbsp;
Vi kommer arbeta med det genom:
<ul>
<li class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Gemensamma genomg&aring;ngar</li>
<li class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Diskussioner i helklass</li>
<li class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Arbete i Koll p&aring; matematik</li>
<li class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Arbete enskilt samt i par med olika probleml&ouml;sningsuppgifter</li>
</ul>
&nbsp;
Eleverna f&aring;r visa sina kunskaper genom: 
<ul>
<li class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Det dagliga arbetet p&aring; lektionerna</li>
<li class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Muntliga diskussioner och resonemang</li>
<li class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Mattel&auml;xa som l&auml;mnas in och r&auml;ttas varje vecka</li>
<li class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Diagnos vid slutet av arbetsomr&aring;det</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Addition och subtraktion

Matriser i planeringen

Uppgifter