<h3>M&aring;let med undervisningen</h3>
M&aring;let med undervisningen i &aring;k 1 &auml;r att:
<ul>
<li>sjunga s&aring;nger tillsammans som h&ouml;r ihop med olika &aring;rstider och traditioner.</li>
<li>genomf&ouml;ra s&aring;ng- och danslekar.</li>
<li>anv&auml;nda rytmer och r&ouml;relser.</li>
<li>uppleva musik genom att lyssna och prata om tankar, k&auml;nslor och bilder.</li>
<li>spela n&aring;got rytminstrument.</li>
</ul>
<h3>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta</h3>
Vi kommer att arbeta mot m&aring;len i musik genom att:
<ul>
<li>sjunga s&aring;nger tillsammans som h&ouml;r ihop med &aring;rstider och traditioner, till exempel s&aring;nger fr&aring;n v&aring;r svenska barnviseskatt, m&aring;nadsvisor, n&aring;gra vanliga psalmer, nationals&aring;ngen samt n&aring;gra engelska s&aring;nger. Vi kommer &auml;ven att sjunga s&aring;nger kopplade till Astrid Lindgrens b&ouml;cker/filmer.</li>
<li>anv&auml;nda r&ouml;sten som instrument f&ouml;r att sjunga p&aring; olika s&auml;tt vad g&auml;ller rytm, klang och dynamik, till exempel som operas&aring;ngare, bebisar, vara arga och s&aring; vidare.&nbsp;</li>
<li>sjunga v&auml;xels&aring;ng.</li>
<li>klappa olika klappramsor.</li>
<li>r&ouml;ra oss till musik p&aring; olika s&auml;tt.&nbsp;&nbsp;</li>
<li>lyssna p&aring; olika slags musik och prata om begreppen dur och moll.</li>
<li>lyssna p&aring; / m&aring;la till musik och samtala om tankar och k&auml;nslor.</li>
<li>spela n&aring;got rytminstrument tillsammans med andra.</li>
</ul>
<h3>Det h&auml;r ska bed&ouml;mas</h3>
Under arbetets g&aring;ng kommer vi att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>delta aktivt n&auml;r vi sjunger tillsammans.</li>
<li>klappa rytmer / spela n&aring;got rytminstrument &nbsp;</li>
<li>lyssna aktivt till musik och kunna ber&auml;tta om tankar och k&auml;nslor.</li>
</ul>

Musik

 spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Imitation och improvisation med rörelser, rytmer och toner. 

 Gestaltning av sånger och berättelser med ljud, rytmer och rörelser. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition. 

Musik åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter