Religion Judendomen

Vi kommer att arbeta med de abrahamitiska religionerna, judendomen, kristendomen och islam. Vi tittar närmare på likheter och skillnader i dessa tre grenar med samma stamfader: Abraham. Heliga platser, skrifter, levnadsregler, högtider och traditioner.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum  i judendomen.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendom och i de andra Abrahamitiska religionerna, t.ex. som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Hur olika livsfrågor, t.ex. synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i dessa religioner.
• Vad religionerna  kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

Du ska ha kunskaper om:

• Ritualer
• Levnadsregler
• Heliga platser och rum
• Symboler
• Högtider och traditioner
• Hur livsfrågor och värderingar skildras  
  
  Begrepp om judendomen
  Synagoga
  Tanak
  Getto
  Tora
  Sabbat
  Rabbin
  Arken
  Lagen
  Profeterna
  Skrifterna
  Kosher
  Menora
  Davidsstjärna

Läromedel och texter

• Puls – religion.
• Kopierade texter: Enkel religionskunskap: Judendomen
• Artefaktotek, lådor med religiösa artefakter från Rinkeby bibliotek

 Webbsidor

So rummet – religion (www.so-rummet.se/religion) 

Uppgifter

Du ska läsa in dig på kapitlet om judendomen hemma
Du gör skriftliga uppgifter till texten

Du fördjupar dig i en högtid (Vad? Hur? När? Varför?)

 

Arbetssätt

 

·       Vi kommer att arbeta med religiösa artefakter från kristendomen, judendomen och islam.

 

·       Vi kommer att ha gemensamma genomgångar där det är viktigt att du är med och diskuterar och utvecklar dina resonemang om religion och livsåskådningsfrågor.

 

·       Du arbetar enskilt och ibland i par/grupp.

 

·       Vi ser på film, har muntliga diskussioner, läser lärobokstexter, sammanfattar och arbetar med viktiga begrepp.

 

 

Kunskapskrav

 

När du har arbetat med det här kapitlet ska du:

• Visa att du har kunskaper om heliga platser, ritualer och levnadsregler som hör till de tre abrahamitiska religionerna.
• Föra resonemang om likheter och skillnader mellan några olika religioner.
• Visa på samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
• Söka information om de abrahamitiska religionerna och använda olika källor. 

Läroplansmål

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Uppgifter

JUDENDOMEN faktatext

• Du ska läsa kapitlet om Judendom s.46-57 i PULS-boken. (Du kan även läsa/lyssna på kapitlet på inläsningstjänst.) • Du ska förbereda dig för en gruppdiskussion genom att fundera på frågorna: - Vad tyckte jag var mest intressant? Varför? - Vad skulle jag vilja veta mer om? - Var det något jag inte förstod? Skriv ner dina funderingar så du kommer ihåg och kan bidra till en bra diskussion.

JUDENDOMEN fördjupning

Du ska få visa dina kunskaper om judendomens högtider och traditioner genom att göra en skriftlig fördjupning, med tillhörande förtydligande bild. Du kommer att ha ett lektionstillfälle på dig att göra din fördjupning i skolan. Därför behöver du vara väl förberedd. Hemuppgift: Välj en judisk högtid eller tradition som du vill fördjupa dig i och förbered dig hemma. Läs på om din fördjupning. Använd PULS-boken, So-rummet, internet eller andra lämpliga källor. Tänk på frågorna; vad? hur? när? varför?