<h2>Mål för elev</h2><ul><li><p>Du ska lära dig hur man uppträder på ett säkert sätt i trafiken.</p></li><li><p>Du ska lära dig vad några trafikmärken betyder.</p></li><li><p>Du ska kunna vad en lagenlig cykel ska vara utrustad med.</p></li><li><p>Du ska visa förståelse för att vi påverkar miljön beroende på vilket färdsätt vi använder.</p></li><li><p>Du ska förstå och kunna använda ord som har med trafik att göra.</p></li></ul><h2>Innehåll</h2><ul><li><p>Vi kommer att promenera i närområdet och observera trafiken och vägmärken.</p></li><li><p>Vi ska lära oss hur man beter sig säkert i trafiken.</p></li></ul><h2>Genomförande</h2><p>Vi kommer att :</p><ul><li><p>promenera i närområdet</p></li><li><p>diskutera trafikregler</p></li><li><p>skriva texter</p></li><li><p>måla bilder</p></li><li><p>se på filmer</p></li><li><p>lyssna på musik och sjunga sånger</p></li><li><p>göra en undersökning i klassen hur vi tar oss till skolan och redovisa resultatet i ett stapeldiagram</p></li></ul><h2>Redovisning</h2><p>Du visar dina kunskaper kontinuerligt under temats gång.</p><p>&nbsp;</p><div class="rubricBlock" data-rubricid="6154542296"></div><div class="curriculum-block" data-pointids="[303259912,303259915,524904140,524904157,524904168]"></div>

Svenska

Samhällskunskap

SO (år 1-3)

Bedömningen gäller

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

 Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken. 

Trafik årskurs 1

Matriser i planeringen

Uppgifter