Spr&aring;kt&aring;gets vagnar inneh&aring;ller: munmotorik, ljud/lyssna, rim/ramsor, meningar/ord, g&aring;tor/ordspr&aring;k.
Munmotorik
Att bl&aring;sa, suga, grimasera och leka med tungan och l&auml;pparna p&aring; m&aring;nga olika s&auml;tt &auml;r mycket viktigt f&ouml;r talmotoriken. Alla barn har nytta av och gl&auml;dje av munmotoriska lekar/&ouml;vningar och beh&ouml;ver f&aring; stimulans till detta varje dag. Genom att gymnastisera alla sina talmuskler, l&auml;r sig barnet att hitta r&auml;tt i munnen och f&ouml;rb&auml;ttrar samtidigt sitt tal. 
Lyssna/ljud
Samtidigt som vi lyssnar och h&auml;rmar ljud tr&auml;nar vi upp munmotoriken. Ju mer barn &ouml;var sig i att lyssna desto mer h&ouml;r de! Att vara en medveten lyssnare &auml;r en f&ouml;ruts&auml;ttning f&ouml;r att kunna utveckla ett rikt spr&aring;k. 
Rim/ramsor
Kan barnen rimma kan de h&ouml;ra hur ordet ser ut och inte bara t&auml;nka p&aring; vad ordet betyder. Ramsar g&ouml;r vi tillsammans. D&aring; tr&auml;nar vi gemenskap, rytmik, motorik, artikulation, k&auml;nslor och tankeverksamhet.
Meningar/ord
Vi delar upp meningar i ord. Vi delar sammansatta ord och s&auml;tter ihop ord. Vi lyssnar p&aring; korta och l&aring;nga ord. Allt f&ouml;r att utveckla den spr&aring;kliga medvetenheten.
G&aring;tor/ordspr&aring;k
Tillh&ouml;r v&aring;r kultur och ger oss gemenskap, kulturell tillh&ouml;righet och &ouml;kar den spr&aring;kliga medvetenheten samtidigt som det berikar spr&aring;ket.
Det finns ett klart samband mellan spr&aring;klig medvetenhet och f&ouml;rm&aring;ga att l&auml;sa och skriva.

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

får förutsättningar för att utvecklas, leka och lära och samtidigt stimuleras att använda hela sin förmåga,

utmanas och stimuleras i sin motoriska, sociala, emotionella och kognitiva utveckling,

utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,

utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,

skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,

Språktåget

Matriser i planeringen

Uppgifter