Smörblomman 2020/2021

Lunds Kommuns vision är att skapa framtiden med KUNSKAP, INNOVATION och ÖPPENHET- vilket ska göras med värdeorden LYSSNA, LÄRA och LEDA -genom ett förhållningssätt där vi lär genom att lyssna, vara nyfikna och skapa, där leda innebär att vi tar tillvara på varandras kompetenser, erfarenheter och tillsammans kan vi åstadkomma mer. På förskolan tolkar vi det att våra skillnader är en tillgång.

1. Läroplansmål - 

Normer och värden:

Arbetslaget ska stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra.

Omsorg, utveckling och lärande:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enklare kemiska processer och fysikaliska fenomen.

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik.

Barns inflytande:

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan. 

2. Planerade insatser 

Arbeta med de fyra elementen; vatten, eld, luft och jord. Vi kommer att använda oss av olika uttrycksformer och material. Vi kommer att göra olika experiment och diskutera olika teser som barnen ställer. 

Ta vara på barnens intresse inom de olika elementen och utforma undervisningen utifrån dessa samt använda oss av relevanta begrepp. 

Tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande. Vi anpassar vår lekmiljö efter det element som vi arbetar med för närvarande. 

Använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande. 

Värdegrundsarbete gör vi genom vårt arbete med kompisböckerna. 

3. Förväntade effekter - 

Barnen ges möjlighet till att bekanta sig med de olika elementen samt få en förståelse för olika relevanta begrepp som vi kommer att använda. Barnen få en djupare kunskap om de olika elementen vatten, eld, jord och luft. 

Barnen ges möjlighet att utforska naturvetenskap och teknik. Barnens nyfikenhet väcks kring olika naturvetenskapliga fenomen. 

Barnen tar ansvar för sitt eget görande och förskolans miljö samt visar respekt för sina kompisar. 

 4. Metodval -

Utifrån barnens intresse utforska, experimentera och skapa inom naturvetenskap, matematik, språk och estetiska uttrycksformer. 

Utflykter i vår närmiljö som ger oss möjlighet att röra oss i olika miljöer och terränger. T ex Dalby Vattentorn

Uppmärksamma teknik i vardagen och använda digitala verktyg i vår undervisning. 

Arbeta med värdegrunden på olika sätt, tex kompisböcker och samspelsövningar. 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och