Veckans grej

Vi utforskar och lär oss mer om "Veckans grej", inspirerat utifrån konceptet GOTD "Grej of the day". Minilektionerna kommer att handla om allt mellan himmel och jord eftersom vi behöver kunskap inom många olika områden för att bli allmänbildade. Med lektionerna lockar vi fram en känsla och en insikt i att "Kunskap är coolt".

Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet därför arbetar vi med Veckans grej! 

Under läsåret tar eleverna del av minilektioner med skiftande ämnesinnehåll. De kan handla om barnboksfigurer, historiska personer, platser i världen, byggnader, händelser som påverkar oss, begrepp och mycket mer. Ämnena vi arbetar med kan kopplas till det centrala innehållet i respektive kursplan. 

Eleverna får en ledtråd innan varje grej-lektion. Vid minilektionen berättar läraren om ett ämne/ ett begrepp/ en person eller en händelse med stöd av bilder och/eller film samt text . I samband med lektionerna ges eleverna utrymme att reflektera, diskutera och utveckla dokumentation. Eleverna dokumenterar, ritar och skriver ner fakta i sin "grej-bok".

Bedömning

Ett aktivt deltagande i diskussioner och under lektionen. Förmågor som bedöms är bland annat; elevernas analysförmåga, förmåga till att hantera information, kommunikation och förmåga till att förstå begrepp. 

Läroplansmål

Läroplan

• svara för att alla elever får ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll samt se till att detta inflytande ökar med stigande ålder och mognad,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga
• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
• har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället

Syfte

• förmåga att analysera samtida och historiska bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande. Föremål, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.