<h2>Dina m&aring;l:</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>ADDITION OCH SUBTRAKTION:</strong></p>
<ul>
<li>F&ouml;rst&aring; hur addition och subtraktion h&ouml;r&nbsp;ihop</li>
<li>F&ouml;rst&aring; likhetstecknet betydelse</li>
<li>Kunna addera och subtrahera inom talomr&aring;det 0 - 10000</li>
<li>Kunna anv&auml;nda addition och subtraktion vid probleml&ouml;sning<br /><br /><strong>Begrepp som du ska l&auml;ra dig:</strong><br />addition, addera, term, summa, subtraktion, subtrahera, skillnad, differens och fler-f&auml;rre</li>
</ul>
<h2>Undervisning/arbetss&auml;tt:</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_541942417">
<li>Gemensamma genomg&aring;ngar och grupp&ouml;vningar. Vi&nbsp;diskuterar probleml&ouml;sningsstrategier och r&auml;knar tillsammans&nbsp;utvalda uppgifter samt tar upp nya matematiska ord och begrepp mm.</li>
<li>Praktiska &ouml;vningar.</li>
<li>Sj&auml;lvst&auml;ndigt arbete med&nbsp;&ouml;vningsuppgifter i Matte Direkt Borgen 4A.&nbsp;</li>
<li>Par- eller grupparbete.</li>
<li>Mattespel, lekar och probleml&ouml;sning.</li>
<li>F&auml;rdighetstr&auml;na och utmaningar p&aring; NOMP och Bingel.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning:</h2>
<p><strong>Dina kunskaper kring ovanst&aring;ende m&aring;l kommer att bed&ouml;mas genom:</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Ditt arbete i den kooperativa arbetsmilj&ouml;n samt p&aring; genomg&aring;ngar</li>
<li>Ditt&nbsp;skriftliga arbete p&aring; lektionerna</li>
<li>Dina resultat p&aring; diagnoser, digitala plattformar samt l&auml;rarens observationer.</li>
<li>Du kommer att genomf&ouml;ra ett prov i slutet p&aring; arbetsomr&aring;det.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

Planering baserad på boken Matteborgen 4A för kapitel 1-3

Addition, subtraktion, likhetstecknets betydelse

förmåga att använda och beskriva matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik och värdera valda strategier,

förmåga att föra och följa matematiska resonemang, och

förmåga att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Positionssystemet och hur det används för att beskriva hela tal och tal i decimalform.

Metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.

Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.

Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.

Addition, subtraktion och likhetstecknets betydelse

Läroplanskopplingar

Syfte (5)

Centralt innehåll (4)

Matriser i planeringen

Uppgifter