Hösten åk 1-3

I det här arbetsområdet ska du få lära vad som händer i naturen på hösten.

Mål för arbetsområdet:

Att du känner till: 

• några kännetecken för hösten.
• några vanliga bär, svampar och träd.
• och med visst stöd kan beskriva vad som händer med löven på hösten.
• och kan förklara varför vissa djur går i ide och fåglar flyttar från Sverige på hösten. 
• vilka månader som ingår i årstiden.
• några ord, begrepp och tecken inom området som t.ex. svamp, löven faller, regn, frost, bär 

 Vi kommer att dokumentera arbetet med ord och bilder. 

Arbetssätt

• Titta på filmer om hösten.
• Läsa böcker och arbeta med arbetsblad. 
• Gemensamma genomgångar.
• Skapa höstbilder av naturmaterial
• Plocka bär såsom blåbär och lingon.
• Göra observationer ute i naturen.
• Dokumentera våra observationer.

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• känna till något kännetecken för hösten
• känna till något bär, svamp och träd
• medverka i beskrivningar om vad som händer med löven på hösten
• medverka och delta i förklaringar varför vissa djur går i ide eller flyttar på hösten
• känna till någon/några månader som hör till årstiden
• känna till något ord, begrepp och tecken inom området.

Läroplanskopplingar

Syfte

• jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• Olika vädertyper och väderfenomen. Hur de kan obseveras över tid.
• Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna.
• Djur och växter i närmiljön.
• Fältstudier och experiment för att undersöka närmiljön.
• Dokumentation och redovisning av undersökningar med hjälp av skrift, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
• Ord, begrepp och symboler inom de naturorienterade ämnena, till exempel, för att till exempel samtala om människa, djur och natur.

Kriterier

• Eleven kan medverka i att genomföra enkla undersökningar.
• Eleven kan använda entaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i samtal om människa, djur och natur.