<h3>L&auml;randem&aring;l</h3>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig och tr&auml;na mer p&aring;&nbsp;</p>
<ul>
<li>att fotografera.</li>
<li>anv&auml;nda digitala verktyg f&ouml;r att skapa musik.</li>
<li>skapa i sl&ouml;jden med olika verktyg och material.</li>
<li>skapa i bilden med olika verktyg och material.</li>
</ul>
<h3>Undervisning</h3>
<p>Du kommer att</p>
<ul>
<li>f&aring; tr&auml;na p&aring; att fotografera med din iPad f&ouml;r att dokumentera din skoldag.</li>
<li>skapa musik med hj&auml;lp av dator och iPad i en-till-en-undervisning.</li>
<li>skapa i sl&ouml;jden i en liten undervisningsgrupp i sl&ouml;jdsalen.</li>
<li>skapa i bilden i en-till-en-undervisning.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Du kan</p>
<ul>
<li>sj&auml;lvst&auml;ndigt fotografera med din iPad.</li>
<li>sj&auml;lvst&auml;ndigt skapa musik med dator och iPad.</li>
<li>delta i att framst&auml;lla sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;l.</li>
<li>delta i att framst&auml;lla bilder.</li>
</ul>

Estetisk verksamhet

 välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser, 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.

Färg, form och struktur, samt deras betydelse för bilders och föremåls uttryck.

Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden och framställning. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Hur färg, form och material påverkar slöjdföremålets uttryck.

Material som kan användas vid framställning av bilder och föremål, till exempel färg, lera, metall, textil och trä.

Verktyg, redskap, instrument och maskiner som kan användas i estetisk verksamhet.

Bildtekniker, till exempel teckning, målning och modellering.

Hantverkstekniker med olika material, handverktyg och redskap.

Arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg.

Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet för att till exempel kommunicera om bilder, musik och slöjd och för att utvärdera arbetsprocesser.

Eleven kan <em>delta </em>i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.

 Eleven <em>deltar </em>i att välja och använda material, tekniker, redskap och verktyg i bild- och slöjdarbetet.

 Eleven <em>deltar </em>också i att välja och använda instrument, ljud och rörelser för att musicera och dramatisera.

 Eleven <em>identifierar</em> ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspel.

Es (J)

Matriser i planeringen

Uppgifter