<h2>Syfte (Lgr 11) som arbetsomr&aring;det relaterar till</h2>
<p>Genom undervisningen ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<h2>L&auml;randem&aring;l</h2>
<p>I det h&auml;r arbetsomr&aring;det ska du l&auml;ra dig:</p>
<p>- k&auml;nna igen och namnge flera djur i skogen</p>
<p>- veta vad som &auml;r utm&auml;rkande f&ouml;r n&aring;gra djur</p>
<p>- f&ouml;rst&aring; enkla n&auml;ringskedjor i skogen</p>
<p>- att&nbsp;l&auml;sa och skriva enkla faktatexter</p>
<p>- att g&ouml;ra enkla tankekartor</p>
<p>- att f&ouml;rst&aring; djurs livscykler och anpassningar till olika &aring;rstider.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om n&aring;gra djur i skogen. Du kommer att arbeta med djuren &auml;lg, r&auml;v, hare samt bj&ouml;rn.&nbsp;</p>
<p style="color: #000000; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">&nbsp;</p>
<p>Du kommer f&aring; l&auml;ra dig hur djuren ing&aring;r i en n&auml;ringskedja. Din l&auml;rare kommer att ber&auml;tta om djuren, du kommer att f&aring; se filmer och du kommer sj&auml;lv f&aring; l&auml;sa anpassad faktatext om varje djur. <br /><br />Du kommer att f&aring; tillverka en egen faktabok&nbsp; om varje djur d&auml;r du f&aring;r skriva egna faktatexter utifr&aring;n en egen tankekarta. Du kommer att f&aring; skriva om vad&nbsp;djuren &auml;ter, bor, hur de &ouml;verlever vintern och lite om deras ungar. Du kommer att f&aring; g&ouml;ra egna bilder som samspelar med din text.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Under arbetets g&aring;ng kommer din f&ouml;rm&aring;ga att skriva enkla faktatexter att bed&ouml;mas. Du kommer att f&aring; visa att du kan g&ouml;ra enkla tankekartor. Du ska ocks&aring; skriftligt eller muntligt&nbsp; kunna&nbsp;ber&auml;tta n&aring;got om &auml;lgen, haren, bj&ouml;rn och r&auml;ven. Du kommer att f&aring; visa att du kan presentera din bok muntligt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav i &aring;k 3 (Lgr 11) som arbetsomr&aring;det relaterar till</h2>

Svenska

NO (år 1-3)

Ett arbete kring några av våra vanliga djur i den svenska skogen för Ängen 1 Kollaskolan i Kungsbacka. Skapad av Carolina Bruhn.

Djur i skogen

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Djur i skogen Åk 1 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter