&nbsp;
&nbsp;
<h1>Genteknik, v&auml;xter &amp; svampar</h1>
Under detta omr&aring;de kommer vi att arbeta med tv&aring; olika delomr&aring;den. Den f&ouml;rsta delen handlar om genteknik. I denna kommer vi de metoder man idag anv&auml;nder p&aring; moderna laboratorier n&auml;r man arbetar med genteknik. Vi kommer &auml;ven prata om risker och m&ouml;jligheter med genteknik, b&aring;de ur ett indvidperspektiv men &auml;ven ur ett samh&auml;llsperspektiv.&nbsp;Den andra delen av omr&aring;det handlar om v&auml;xter och svampars uppbyggnad och livscykler.&nbsp;
<h1>Prelimin&auml;r tidsram och examinationsform</h1>
En mer detaljerad planering f&ouml;r respektive lektion finns i l&auml;s&aring;rsplaneringen som du n&aring;r via denna <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vTc6WHLyI6Zga68M2s9GkycY25ZrMifQhX2OANQZF6drUkyOlYYntfDn8axH_Prs5ZMUoR6Owe4HPqs/pubhtml" target="_blank" rel="noopener">l&auml;nk</a> eller i classroom. T&auml;nk p&aring; att kolla i denna f&ouml;r att veta vad du ska ta ikapp om du &auml;r borta fr&aring;n n&aring;gon lektion.&nbsp;
<div dir="ltr" style="margin-left: 0pt;" align="left">
<table dir="ltr" style="table-layout: fixed; font-size: 11pt; font-family: Calibri; width: 0px; border-collapse: collapse; border: none;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0"><colgroup><col width="53" /><col width="130" /></colgroup>
<tbody>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border: 1px solid #000000; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:40}">Vecka&nbsp;</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #000000 #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Prov&quot;}">&Auml;mnesinneh&aring;ll</td>
</tr>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:41}">41</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Genteknik intro och metoder; Restriktionsenzym &amp; plasmider/vektorer&quot;}">Genteknik</td>
</tr>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:42}">42</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;APS&quot;}">APS</td>
</tr>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:43}">43</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Genteknikens anv&auml;ndningsomr&aring;den&quot;}">Genteknik</td>
</tr>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:44}">44</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;H&ouml;stlov&quot;}">H&ouml;stlov</td>
</tr>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:45}">45</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Genteknik och etik&quot;}">Genteknik</td>
</tr>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:46}">46</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Studiedag&quot;}">V&auml;xter</td>
</tr>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:47}">47</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;V&auml;xter: Vattentransport&quot;}">V&auml;xter</td>
</tr>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:48}">48</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;V&auml;xter: Fotosyntes&quot;}">V&auml;xter &amp; laborationer</td>
</tr>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:49}">49</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Labbrapport&quot;}">Labbrapport</td>
</tr>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:50}">50</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Livscykel och v&auml;xthormon&quot;}">V&auml;xter &amp; svampar</td>
</tr>
<tr style="height: 20px;">
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word; text-align: center;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:3,&quot;3&quot;:51}">51</td>
<td style="border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #cccccc #000000 #000000 #cccccc; border-image: initial; overflow: hidden; padding: 0px 3px; vertical-align: bottom; font-family: 'Times New Roman'; overflow-wrap: break-word;" data-sheets-value="{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Examination genteknik &amp; v&auml;xter och svampar. Prov i aulan&quot;}">Examination genteknik &amp; v&auml;xter och svampar. Prov i aulan.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>

BIOBIO02

Biologi

Celldelars funktion. Livsprocesser och regleringen av dem, till exempel fotosyntes, metabolism och transport över membran. Evolutionärt perspektiv på molekylärbiologi.

Cell- och molekylärbiologins användningsområden. Möjligheter, risker och etiska frågor.

Livscykler och fysiologi hos växter och svampar.

Modeller och teorier som idealiseringar av verkligheten. Modellers och teoriers giltighetsområden samt hur de kan utvecklas, generaliseras eller ersättas av andra modeller och teorier över tid.

Planering och genomförande av fältstudier, experiment och observationer samt formulering och prövning av hypoteser i samband med dessa. Utvärdering av resultat och slutsatser genom analys av metodval, arbetsprocess och felkällor.

Fysiologiska undersökningar och laborationer inklusive användning av modern utrustning. Enklare molekylärbiologiska metoder. Sterilteknik och odling av bakterier.

Användning av genetiska data för studier av biologiska sammanhang.

Frågor om religion, etik och hållbar utveckling kopplade till biologins olika arbetssätt och verksamhetsområden.

Eleven redogör utförligt och nyanserat för innebörden av begrepp, modeller, teorier och arbetsmetoder från vart och ett av kursens olika områden. Eleven använder dessa med säkerhet för att söka svar på frågor samt för att beskriva och generalisera kring biologiska samband på olika nivåer, från molekylnivå till ekosystemnivå. Utifrån några exempel redogör eleven utförligt och nyanserat för hur biologins modeller och teorier utvecklas. Eleven värderar också modellers och teoriers giltighet och begränsningar med nyanserade omdömen.

Eleven redogör utförligt för innebörden av begrepp, modeller, teorier och arbetsmetoder från vart och ett av kursens olika områden. Eleven använder dessa med viss säkerhet för att söka svar på frågor samt för att beskriva och exemplifiera biologiska samband på olika nivåer, från molekylnivå till ekosystemnivå. Utifrån några exempel redogör eleven utförligt för hur biologins modeller och teorier utvecklas. Eleven värderar också modellers och teoriers giltighet och begränsningar med enkla omdömen.

Eleven redogör översiktligt för innebörden av begrepp, modeller, teorier och arbetsmetoder från vart och ett av kursens olika områden. Eleven använder dessa med viss säkerhet för att söka svar på frågor samt för att beskriva och exemplifiera biologiska samband på olika nivåer, från molekylnivå till ekosystemnivå. Utifrån något exempel redogör eleven översiktligt för hur biologins modeller och teorier utvecklas. Eleven värderar också modellers och teoriers giltighet och begränsningar med enkla omdömen.

Eleven analyserar och söker svar på komplexa frågor i bekanta och nya situationer med gott resultat. Detta gäller såväl i det teoretiska som i det praktiska arbetet. I arbetet formulerar eleven relevanta hypoteser och formulerar med säkerhet komplexa egna frågor. Eleven planerar och genomför efter samråd med handledare experiment och fältstudier på ett tillfredsställande sätt. Dessutom hanterar eleven material och utrustning på ett säkert sätt. Vidare tolkar eleven sina resultat, utvärderar sina metoder med nyanserade omdömen och motiverar sina slutsatser med välgrundade och nyanserade resonemang. Vid behov föreslår eleven också förändringar.

Eleven analyserar och söker svar på komplexa frågor i bekanta situationer med tillfredsställande resultat. Detta gäller såväl i det teoretiska som i det praktiska arbetet. I arbetet formulerar eleven relevanta hypoteser och formulerar med viss säkerhet egna frågor. Eleven planerar och genomför efter samråd med handledare experiment och fältstudier på ett tillfredsställande sätt. Dessutom hanterar eleven material och utrustning på ett säkert sätt. Vidare tolkar eleven sina resultat, utvärderar sina metoder med enkla omdömen och motiverar sina slutsatser med välgrundade resonemang.

Eleven analyserar och söker svar på enkla frågor i bekanta situationer med tillfredsställande resultat. Detta gäller såväl i det teoretiska som i det praktiska arbetet. I arbetet formulerar eleven relevanta hypoteser och formulerar med viss säkerhet enkla egna frågor. Eleven planerar och genomför i samråd med handledare experiment och fältstudier på ett tillfredsställande sätt. Dessutom hanterar eleven material och utrustning på ett säkert sätt. Vidare tolkar eleven sina resultat, utvärderar sina metoder med enkla omdömen och motiverar sina slutsatser med enkla resonemang.

Eleven diskuterar utförligt och nyanserat komplexa frågor som rör biologins betydelse för individ och samhälle. I diskussionerna för eleven fram välgrundade och nyanserade argument och redogör utförligt och nyanserat för konsekvenser av flera tänkbara ställningstaganden. Eleven föreslår också nya frågeställningar att diskutera.

Eleven diskuterar utförligt frågor som rör biologins betydelse för individ och samhälle. I diskussionerna för eleven fram välgrundade argument och redogör utförligt för konsekvenser av något tänkbart ställningstagande.

Eleven diskuterar översiktligt frågor som rör biologins betydelse för individ och samhälle. I diskussionerna för eleven fram enkla argument och redogör översiktligt för konsekvenser av något tänkbart ställningstagande.

Eleven använder med säkerhet ett naturvetenskapligt språk och anpassar till stor del sin kommunikation till syfte och sammanhang. Dessutom använder eleven olika typer av källor och gör välgrundade och nyanserade bedömningar av informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Eleven använder med viss säkerhet ett naturvetenskapligt språk och anpassar till stor del sin kommunikation till syfte och sammanhang. Dessutom använder eleven olika typer av källor och gör välgrundade bedömningar av informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Eleven använder med viss säkerhet ett naturvetenskapligt språk och anpassar till viss del sin kommunikation till syfte och sammanhang. Dessutom använder eleven olika typer av källor och gör enkla bedömningar av informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Biologi 2 : NA18 : Genteknik, växter och svampar

Matriser i planeringen

Uppgifter