Tr&auml;ning f&ouml;r &ouml;kad avkodningsf&ouml;rm&aring;ga.
Syfte: Du ska bli medveten om vad avkodning inneb&auml;r och varf&ouml;r du beh&ouml;ver arbeta f&ouml;r att den ska bli automatiserad. Du ska &ouml;ka din avkodningsf&ouml;rm&aring;ga.
M&aring;l p&aring; sikt:&nbsp;Att din avkodningsf&ouml;rm&aring;ga ska &ouml;ka och bli automatiserad. N&auml;r din avkodningsf&ouml;rm&aring;ga &auml;r automatiserad kan du l&auml;gga all din kraft p&aring; f&ouml;rst&aring;elsen av det du l&auml;ser - du kan koncentrera dig p&aring; textens inneh&aring;ll, reflektera, referera till egna erfarenheter och dra slutsatser.
Arbetss&auml;tt:&nbsp;Arbetet kommer ske fortl&ouml;pande under h&ouml;stterminen. Under vissa perioder kommer det ske i intensivtr&auml;ning av olika slag (du tr&auml;nar varje dag b&aring;de i skolan och som hemuppgift). I b&ouml;rjan av terminen g&ouml;rs ett H4 - test (antal l&auml;sta ord p&aring; 1 minut), detta f&ouml;ljs sedan upp i slutet av terminen. I oktober m&aring;nad g&ouml;rs ocks&aring; Lexplore.
Vi kommer att arbeta med l&auml;slistor av olika slag ( ord, &auml;ndelser, non-ord och p&aring; olika niv&aring;er), ordbilder,&nbsp; parl&auml;sning och upprepad l&auml;sning. F&ouml;r de elever som beh&ouml;ver arbetar vi parallellt med strukturerad l&auml;sinl&auml;rning/avkodningstr&auml;ning ex med hj&auml;lp av "L&auml;sinl&auml;rning i sju steg" Liber f&ouml;rlag samt&nbsp;"L&auml;s-tr&auml;na 3".
Bed&ouml;mning:&nbsp;Genom uppf&ouml;ljande tester i Lexplore och H4/H5 ser vi hur du utvecklats. Du kommer ocks&aring; att f&aring; g&ouml;ra sj&auml;lvskattningar ex d&aring; du l&auml;ser l&auml;slistor.
&nbsp;

Svenska

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

 Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. 

Arbete för ökad avkodningsförmåga

Matriser i planeringen

Uppgifter