Skapa musik - reklam

I höst och fram till sportlovet kommer du får träna på att skapa musik på flera olika sätt. Vi jobbar med rytm, melodi, ackord och text.

Under hösten och fram till sportlovet kommer vi jobba med att skapa musik på flera olika sätt. Vi börjar med flera mindre uppgifter kring skapandet för att få tips och idéer. Vi lär oss spela en låt och hittar på en text till den tillsammans. Vi hittar på rörelser till olika sånger. Vi gör en ny melodi till en text. Efter att vi jobbat med olika delar såsom rytm, melodi, ackord m.m. både analogt och digitalt går vi vidare med en större uppgift.

I par ska ni göra reklam för något. Bild och text skapas på bilden och i svenskan och musiken till reklamen gör vi på musiken. Detta ska göras digitalt i Garageband. Vi kommer också arbeta i programmet Chrome music lab för att lära oss olika musikaliska beståndsdelar.

 

Slutarbetet kopplat till reklamen som du gör tillsammans med någon, ska innehålla:

4-8 takter

Trummor/bas

Ackordinstrument

Melodi

Ni bestämmer tempo

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.

Kriterier

• Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.