Bakgrund:
F&ouml;rskolans gemensamma projektfokus under l&auml;s&aring;r 20/21 &auml;r h&aring;llbar utveckling. I barngruppen kan vi se ett stort intresse f&ouml;r skapande uttryck s&aring;som ber&auml;ttande, drama, musik och atelj&eacute;verksamhet. Vi har d&auml;rf&ouml;r valt att fokusera p&aring; social h&aring;llbar utveckling p&aring; avdelningen.&nbsp;
Syftet (Varf&ouml;r):
Alla m&auml;nniskor &auml;r olika och beroende p&aring; vad vi har f&ouml;r erfarenheter ser v&aring;ra behov, intressen och styrkor olika ut, som alla har lika r&auml;tt att f&aring; uttryckta, tillgodosedda och respekterade. Vi vill fr&auml;mja en social h&aring;llbar utveckling d&auml;r alla k&auml;nner sig som en del i v&aring;r gemenskap p&aring; avdelningen. Vi vill d&auml;rf&ouml;r &ouml;ka barnens kunskaper och f&ouml;rst&aring;else kring allas lika v&auml;rde och med det &auml;ven vidga deras vyer, f&ouml;r att de i framtiden ska kunna g&ouml;ra aktiva val f&ouml;r ett socialt h&aring;llbart samh&auml;lle. (Se &auml;ven kopplade l&auml;roplansm&aring;l nedan)
M&aring;lformulering (Vad):
Genom olika skapande uttrycks&auml;tt fr&auml;mja en social h&aring;llbar utveckling.
M&aring;lkriterier:
Vi dokumenterar, f&ouml;ljer upp och utv&auml;rderar undervisningen och barnens utveckling och l&auml;rande.
Arbetss&auml;tt (Hur):
Vi kommer starta projektet med att arbeta med barnkonventionen utifr&aring;n boken L&auml;ttR&auml;tt 1, d&auml;r vi bearbetar en sida i taget genom diskussioner och olika skapande aktiviteter.
Vi ska ha kontinuerliga diskussioner i arbetslaget kring v&aring;rt eget f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt utifr&aring;n ett normkreativt perspektiv.
Barnen ska f&aring; m&ouml;ta goda f&ouml;rebilder i oss pedagoger som &auml;r aktivt deltagande i deras lekar och aktiviteter.
Aktiviteter vi planerar och genomf&ouml;r med barnen dokumenteras i l&auml;rloggar.
&nbsp;
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förbereda barnen för delaktighet och ansvar och för de rättigheter och skyldigheter som gäller i ett demokratiskt samhälle.

Hållbar utveckling

Matriser i planeringen

Uppgifter