Projektbeskrivning Gunghästen

Projekt - Språk och kommunikation

Projektfråga:
Språk och kommunikation

Läroplansmål och WKI:

Vi utgår från följande läroplansmål:

 

 

• "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften"
• "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa"
• "Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation"

Vi fokuserar på följande åtgärdsförslag från WKI:

•  "Vi utvecklar arbetet så att högläsning av litteratur är medvetet organiserat, kompletteras med andra texter och följs av samtal. Språk och symboler ses som ett verktyg för barns lärande inom alla målområden. Barns språkliga medvetenhet främjas liksom deras intresse för symboler och skrift. I all undervisning får barnen möjlighet att utveckla nya begrepp och öka sitt ordförråd. Dialog, argumenterande och förhandlande uppmuntras vilket även stärker värdegrundsarbetet" 

Projektbeskrivning:

VAD:

•  barnen ska ges förutsättningar att utveckla nya begrepp och öka sitt ordförråd likväl andra      kommunikativa uttryckssätt.
•  barnen ska ges kommunikationsverktyg som underlättar samspelet med andra.
•  barnen ska ges möjligheten att utveckla ett intresse för berättelser, bilder och texter samt sin förmåga att samtala om dessa.

VARFÖR:

Vi ser att barnen visar intresse sagor och berättelser i olika former genom sitt deltagande samt initiativtagande till sådana aktiviteter. 

Vi har observerat att barnen använder olika tillvägagångssätt i sin kommunikation, vi vill ge barnen flera verktyg till att kommunicera, både språkliga samt andra uttryckssätt. Detta leder i sin tur till att samspelet till andra utvecklas.  

HUR:

Vi kommer att under utsatt projekttid arbeta med att stärka barnens språk och kommunikation men detta är ett fokusområde som aktivt kommer att arbetas med under hela barnens tid på förskolan samt synas i miljön som omger barnen. För oss är det viktigt att barnen är involverade i projektets utformande under processens gång. Utifrån de intressen och behov vi ser hos barnen just nu, kommer vi starta vårt arbete med språkutveckling genom att:

• utforska sagor och berättelser tillsammans i olika former ex. fysiska samt digitala böcker, dramatisering med rekvisita, flanosagor mm.
• samtala med varandra 
• benämna det vi ser och gör
• språklekar
• använda oss av bildstöd
• samtala kring känslor och hur vi kan kommunicera dem

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,