Rymden

Vårt tema under året 20/21 på avdelningen Norrgården där barnen är 3-4 år är rymden. Vi ska ta hjälp av en liten rymdfigur som heter Paxi.

Syfte och mål:

Planeter från ett tidigare arbete hängde kvar på avdelningen, vilket väckte barnens nyfikenhet om rymden. Vi kände att vi ville möta barnens frågor som väckte ett intresse. I vårt tema får vi in förskolans läroplansmål och vi skapar förutsättningar för barnen att utmanas och utvecklas på olika sätt. Vi skapar ständigt nya tillfällen för barnen att lära sig mer om rymden.

Vi vill att barnen utvecklar:

- Språk, ord och begrepp

- Samtala och lyssna

- årstider, varför det blir dag och natt, planeternas namn

- Färglära

 - Enkla matematiska begrepp och antal

- Faktakunskap om rymden

Vad gör vi:

- Vi tittar på filmer när Paxi utforskar rymden

- Dialoger, frågor

- Utforskar, sorterar och skapar

- Hållbar utveckling ( vara rädd om naturen, rörelse)

- Konkret material ( planeter, jordglob)

- Sång och rörelse på smartboarden ( Musika)

- Återkoppling genom dialog och teckningar

Hur gör vi:

Vi utmanar barnen medvetet i vår verksamhet på olika sätt. Vårt medvetna förhållningssätt bidrar till att vi tar till vara på barnens intresse och nyfikenhet, utifrån detta utmanar vi barnen vidare efter deras förmågor. Vi använder mer öppna frågor och  lär dom fakta kring rymden på olika sätt. Vi har delat in barnen i två grupper i vårt temaarbete för att skapa fler dialoger och lärandetillfällen. I vår pedagogiska miljö kan barnen möta material som utmanar och leder till samtal och dialoger under hela dagen. 

Hur kan vi se att barnen utvecklas:

- när barnen använder faktan kring rymden

- när de lärt sig flera ord, begrepp och ställer mer frågor

- när de benämner planeterna vid namn