<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">M&aring;let med undervisningen</h2>
<ul>
<li>Kunna beskriva olika slags vinklar, m&aring;ngh&ouml;rningar och kroppar</li>
<li>Kunna ber&auml;kna omkretsen och arean av m&aring;ngh&ouml;rningar </li>
<li>Kunna ber&auml;kna volymen av prismor</li>
<li>Kunna n&aring;gra enheter f&ouml;r l&auml;ngd, area och volym</li>
<li>Kunna ber&auml;kna arean av begr&auml;nsningsytor</li>
</ul>
&nbsp;
<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">S&aring; h&auml;r ska vi arbeta </h2>
<span style="font-size: 11pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vi kommer arbeta med boken Matematik Direkt, kapitel 2 "Geometri" (sida 54-105).
Vi kommer ha gemensamma genomg&aring;ngar f&ouml;ljt av egen r&auml;kning i boken d&auml;r man antingen r&auml;knar enligt det Bl&aring; Sp&aring;ret (s. 80-92) eller enligt Gr&ouml;na Sp&aring;ret (s. 56-75). Vi kommer &auml;ven under lektionstid g&ouml;ra n&aring;gra aktiviteter d&auml;r vi unders&ouml;ker vissa samband mer noggrant. 
D&auml;refter k&ouml;rs en diagnos f&ouml;r att se hur man ligger till och utifr&aring;n diagnosen r&auml;knar man sedan vidare med antigen Gr&ouml;na Sp&aring;ret (s. 56-75) eller R&ouml;da Sp&aring;ret (s. 94-100). Blir man klar finns det utmaning i form av de svarta sidorna (102-103)
Sammanfattning till kapitlet hittar du p&aring; sida 104-105
Planering (klicka f&ouml;r att komma till planeringen): <a href="https://docs.google.com/document/d/1G9gevkxPdO-tJfr1Fk4A9LHyRQH1erhIBayo7yvhDpg/edit?usp=sharing" target="_blank" rel="noopener">Planering kapitel 2 Geometri</a>
T&auml;nk p&aring; att h&auml;nga med i planeringen, hamnar du efter s&aring; m&aring;ste du r&auml;kna hemma.
&nbsp;
<h2 dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-top: 8pt; margin-bottom: 8pt;"><span style="font-size: 16pt; font-family: Arial; color: #000000; background-color: transparent; font-weight: 400; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Det h&auml;r ska bed&ouml;mas </h2>
Vi kommer att avsluta kapitlet med ett skriftligt prov uppdelat p&aring; tv&aring; dagar, 11/11 och 12/11
Del 1 (11/11): Utan minir&auml;knare 
Del 2 (12/11): Med minir&auml;knare- extra betoning p&aring; probleml&ouml;sning och hur v&auml;l du resonerar och redovisar dina l&ouml;sningar. V&auml;ldigt viktigt att du skriver ner alla dina utr&auml;kningar, bara svar r&auml;cker inte!
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

Bedömning av förmågor i matematik

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Avbildning och konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala vid förminskning och förstoring av två- och tredimensionella objekt.

 Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta. 

Matematik kapitel 2 (Geometri) Åk 7

Matriser i planeringen

Uppgifter