Syfte:
Vi undervisar barnen om svenska skogen, vi tittar p&aring; olika tr&auml;d, vad heter dom? Hur ser l&ouml;ven ut? &Auml;r dom olika/lika? F&auml;rger? Storlek?
Vi kommer att plocka in l&ouml;v och skapa olika djur, l&ouml;vkonst!!! L&ouml;ven lamineras och vi skapar en sorteringslek med l&ouml;ven, kategorisering, ett memory.
Arbetet fortg&aring;r utifr&aring;n barnens intressen. Alla pedagoger ansvarar f&ouml;r dokumentationen.

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,

Höstlöv

Matriser i planeringen

Uppgifter