Introducera kompisarmband - tv&aring; barn, som vi pedagoger best&auml;mmer, f&aring;r samma f&auml;rg och antal p&auml;rlor p&aring; sina armband.
Vi ska anv&auml;nda kompisarmbanden en f&ouml;rmiddag i veckan, till att b&ouml;rja med
Samma barn ska leka med varandra n&aring;gra g&aring;nger innan vi byter kompispar
Dessa ska leka tillsammans under en best&auml;md tid, 15 min till att b&ouml;rja med.
Vi utmanar barnen s&aring; att de hittar nya kompisar och lek utmaningar.&nbsp;
Barnen f&aring;r tillsammans sj&auml;lva v&auml;lja vad de vill leka med, inom hus.
Vi pedagoger hj&auml;lper de barn som inte sj&auml;lva kan komma ig&aring;ng att leka och ger dem verktyg f&ouml;r att genom demokratiska principer v&auml;lja aktivitet
Vi utv&auml;rderar fortl&ouml;pande och anpassar oss. En tanke &auml;r att ut&ouml;ka anv&auml;ndningen av kompisarmbanden och anv&auml;nda dem dagligen efter vilan.
&nbsp;
&nbsp;

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

Kompisarmband HT20

Matriser i planeringen

Uppgifter