Religionsuppgift åk 9

Uppgift i religion åk 9 med fokus på källkritik/värdering av källor. Arbetas med i skolan under v41 + måndag v42.

Uppgift: Granska en frireligiös rörelse.  V.41 + måndag v.42.

Förutom världsreligionerna och andra etablerade religioner så finns även de frireligiösa rörelserna.
Vissa av dem har nära eller viss koppling till världsreligionerna, medan andra har helt egna trosuppfattningar och bakgrund.

En del frireligiösa rörelser benämns som sekter. Dessa grupper vänder sig inåt, från samhället och utomstående, hemlighåller ofta sin verksamhet och kontrollerar ofta medlemmarnas åsikter och handlingar.

Du ska nu välja en frireligiös rörelse att fördjupa dig i och söka information om.
Du ska använda minst 2 källor, och du ska källkritiskt värdera dessa.
Vi startar med kort introduktion måndag v.41, sedan arbetar ni med uppgiften under lektionerna v.41 + måndag v.42. Tisdag v.42 ska uppgiften vara inlämnad i teams.

I ditt arbete ska du:
Välja en frireligiös rörelse /grupp.
Söka information om denna.
Svara på några frågor:
 1. Hur startade rörelsen?
 2. Tro – vad har gruppen för tro?
 3. Urkund – har gruppen någon helig skrift?
 4. Regler /riter – har gruppen några särskilda levnadsregler eller riter de ägnar sig åt?
 5. Spridning – hur många anhängare har gruppen och var finns den?
 6. Är gruppen en sekt? Motivera i så fall varför.
7. Värdera dina källor:
   1. Typ av källa - skriftlig, muntlig, audiovisuell.
   2. Första /andrahandskälla?
   3. Vem är avsändaren? – syfte?
  4. Trovärdighet – vinkling – tendens?

Exempel på frireligiösa rörelser:
Jesu Kristi kyrka av sista dagars heliga,  Rastafari, Bibel- och Traktatsällskapet Vakttornet,
Livets ord., Church of Satan, Scientologi. Enighetskyrkan, Davidianerna -DBDSDA                                                                          

Bra startlänk: www.so-rummet.se

På teams hittar du: uppgiften, lathund om frireligiösa grupper och sekter, källkritikhjälp.

Centralt innehåll ur läroplanen:
• Nya religiösa rörelser, nyreligiositet och privatreligiositet samt hur detta tar sig uttryck.

            Bedömningsmatris källkritik

E	C	A
Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.	Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett relativt väl fungerande sätt samt för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.	Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett väl fungerande sätt samt ger välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.