<h2>Vad?</h2>
Du ska spela in en podd d&auml;r du ber&auml;ttar om revolutionen och diskuterar fr&aring;gorna:
&nbsp;
<ul>
<li>Vad vad det som orsakade f&ouml;r&auml;ndringarna och gjorde revolutionerna m&ouml;jliga?</li>
<li>P&aring; vilket s&auml;tt f&ouml;r&auml;ndrades samh&auml;llet genom de h&auml;r revolutionerna?</li>
<li>Vilka grupper i samh&auml;llet drev p&aring; de olika revolutionerna? Och varf&ouml;r gjorde de s&aring;?</li>
<li>Vilka vann p&aring; revolutionerna och vilka f&ouml;rlorade p&aring; dem? Kan de se skillnader p&aring; kort sikt och p&aring; l&aring;ng sikt?</li>
<li>Vilken betydelse har f&ouml;r&auml;ndringarna som &auml;gde rum under "revolutionernas tids&aring;lder" f&ouml;r oss som lever idag?&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
F&ouml;rst kan du bara t&auml;nka men du beh&ouml;ver ocks&aring; g&ouml;ra ett skrivet manus innan du g&ouml;r sj&auml;lva inspelningen. Det &auml;r sv&aring;rt att komma ih&aring;g allt man vill s&auml;ga och vilken ordning. Du ska ocks&aring; t&auml;nka igenom om du vill ha musik till.
Det &auml;r bra om du v&aring;gar vara personlig i det du ber&auml;ttar. Det &auml;r l&auml;ttare att f&aring; fram budskapet/ber&auml;ttelsen om du utg&aring;r ifr&aring;n det som ber&ouml;r dig och ditt liv.
V&auml;ljer du att ha musik s&aring; ska musiken du v&auml;ljer till ditt program anknyta till inneh&aring;llet p&aring; n&aring;got s&auml;tt f&ouml;r att visa att du med musik kan p&aring;verka och f&ouml;rst&auml;rka det du ber&auml;ttar om.
Efter att manuset &auml;r klart &auml;r det dags att g&ouml;ra inspelningen.
N&auml;r allting &auml;r klart skall du ha ca 10 minuter prat och eventuellt musik r&auml;knas inte in i denna tid.
Tidsperiod; vecka 42-47 i &auml;mnena svenska (sva) och 1-2 SO-lektioner i veckan.&nbsp;
P&aring; lektionerna i svenska s&aring; arbetar ni med podden och p&aring; lektionerna i SO arbetar vi med materialet i boken.&nbsp;
<h2>Syfte</h2>
I den h&auml;r uppgiften f&aring;r du m&ouml;jlighet att visa b&aring;de din muntliga och skriftliga f&ouml;rm&aring;ga i muntlig presentation. Du f&aring;r &ouml;va p&aring; att anpassa spr&aring;k, inneh&aring;ll och uppbyggnad till den som lyssnar. Du f&aring;r ocks&aring; &ouml;va p&aring; att anv&auml;nda digitala verktyg f&ouml;r att genomf&ouml;ra den h&auml;r typen av uppgift.
I den h&auml;r uppgiften g&ouml;r du det mesta muntligt men beh&ouml;ver ett skrivet manus. En podd p&aring;minner mycket om texttypen kr&ouml;nika. Det h&auml;r &auml;r ett s&auml;tt att bekanta sig med den typen av text (fast du lyssnar). I en kr&ouml;nika pratar man ofta v&auml;ldigt personligt men det handlar om ett &auml;mne som ber&ouml;r m&aring;nga. Att g&ouml;ra den h&auml;r v&auml;xlingen mellan det personliga och det allm&auml;nna, &auml;r bra att vara van vid n&auml;r du ska argumentera och diskutera olika &auml;mnen b&aring;de i skrift och i tal.
Du f&aring;r i den h&auml;r uppgiften ocks&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;ra dig och &ouml;va p&aring; att kombinera text/tal med musik.
&nbsp;
Skrivmall:
&nbsp;
1. Anslag
skapa en k&auml;nsla, ing&aring;ngen till det du skall prata om. F&ouml;rslag p&aring; inledning till podden:
En speciell h&auml;ndelse fr&aring;n.....
jag &auml;r stolt &ouml;ver....
viktiga personer f&ouml;r mig har varit....
n&aring;got jag verkligen brinner f&ouml;r &auml;r.....
nu f&ouml;rst&aring;r jag...
2. Presentation
om du pratar om n&aring;gra personer, presentera dem. Presentera &auml;ven tid och plats. Kom ih&aring;g att presentera dig sj&auml;lv med namn.
3. F&ouml;rdjupning
k&auml;rnan i ditt tal utvecklas. Du beh&ouml;ver allts&aring; ber&auml;tta om allt i l&auml;roboken, utan kan fokusera p&aring; en h&auml;ndelse som ber&ouml;r dig. H&auml;r kan du beskriva h&auml;ndelser och personer mer specifikt. Budskapet i ditt tal b&ouml;rjar framg&aring;.&nbsp;
4. Upptrappning
Upprepa k&auml;nslor och ge bilder och gestaltningar. Anv&auml;nd g&auml;rna liknelser och l&aring;t ord eller uttryck &aring;terkomma f&ouml;r att ge en ram till ditt tal.
5. Uppl&ouml;sning
Kom&nbsp;fram till det avg&ouml;rande. Budskapet skall framg&aring; tydligt.
6. Avtoning
en&nbsp;nedtrappning ska ske. Du kan t&auml;nka p&aring; f&ouml;ljande:
vad blir f&ouml;ljderna, l&ouml;sningen och vad h&auml;nder sen?
ge en knorr eller en po&auml;ng p&aring; slutet.
avsluta med ett tales&auml;tt som knyter an till inneh&aring;llet.
du kan &auml;ven v&auml;va ihop slutet med den mening du b&ouml;rjade med.

Svenska

Historia

Svenska som andraspråk

Att berätta för andra om något som känns viktigt för dig

Podcast om revolutionerna

Matriser i planeringen

Uppgifter