Debattartikel (Tema: Mobiler och Sociala medier)

En debattartikel är en argumenterande text, vars uppgift är att påverka och väcka opinion. Skribenten ska på ett engagerande sätt ta ställning i ett viktigt ämne eller en fråga som berör många människor. Debattartikeln drivs av en tes, ett ställningstagande. Genom att argumentera för sin åsikt vill man få andra att dela ens ståndpunkt. Du ska skriva en debattartikel utifrån ett bestämt tema. Temat är mobiler och sociala medier.

Mål

Målet är att du utvecklar din förmåga att:

• Argumentera i skrift
• Bli förtrogen med debattartikelns form 
• Applicera debattartikelns form och berättartekniska grepp på eget skrivande
• Använda de svenska skrivreglerna korrekt i texter 
• Referera, citera och källhänvisa 

 

Arbetssätt och redovisning

Under det här arbetsområdet kommer vi gå igenom vad en debattartikel är och hur man skriver en debattartikel. Vi kommer att repetera och öva mer på referat- och citatteknik samt att källhänvisa på ett korrekt sätt. Vi avslutar arbetsområdet med att ni skriver en debattartikel utifrån ett bestämt tema. Temat är mobiler och sociala medier. Ni få en lektion till förberedelse, sedan skrivs debattartikeln under två lektionspass i skolan. 

Krav för uppgiften:

Du ska visa att du kan skriva en debattartikel utifrån ett bestämt tema. 

Du ska referera till källor i din text

Du ska använda referatmarkörer 

Ditt inlägg ska innehålla citat

Du ska följa instruktionen för hur man skriver en argumenterande text/debattartikel (se Classroom; Tema: Debatt).

Se även länkar:

Film UR Skola, Orka plugga: https://urplay.se/program/197521-orka-plugga-textgenrer-debattartikel

Skriva debattartikel, Läxhjälp.nu: http://läxhjälp.nu/guider/svensktexter/skriva-debattartikel/

Referatmarkörer, Läxhjälp.nu: https://xn--lxhjlp-buad.nu/guider/referatmarkorer/

Bedömning

Bedömning sker genom matrisen nedan, där jag bedömer i vilken grad, på vilket sätt och hur väl du använder dig av de drag som kännetecknar en debattartikel och hur väl du anpassar din text till språkliga normer och strukturer. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även vid användning av digitala medier.