Luffarslöjd

Vi kommer att tillverka saker i ståltråd. Vi kommer att lära oss grunden till att bygga upp ljusstakar, skålar m.m.

 

Luffarslöjd

Ståltråd är både ett mjukt och ett hårt material och ju mer du böjer det ju hårdare blir det och till slut kan det gå av. Ståltråden kan var mjukglödgad, galvaniserad, svartglödgad och den kan finnas i olika färger. Vi kommer att tillverka en ljusstake eller en pelarskål av två olika sorters grovlek på ståltråden.

 

Detta kommer du att lära dig:

Vi kommer att lära oss vilka egenskaper olika grovlekar på ståltråden kan ha. Vilka verktyg (tänger) som passar att använda när vi  ska formge vårt luffarslöjdsarbete. Hur man tillverka bruksföremål i tråden. Vi kommer att få lära oss lite historia om luffaren och varför det kom sig att de började tillverka saker i ståltråd.

 

Typ av föremål: Vi kommer att tillverka en ljusstake eller en pelarskål. Samt en namnbricka i koppar folie.

 

Material: Svartglödgad ståltråd 2 mm , spoltråd 0,5mm, silvrig spoltråd, färgad ståltråd

· 

Verktyg och redskap:  Vi kommer att använd händerna, olika sorters tänger så som sidavbitare, rundtång, spetstång eller flacktång.

 

Slöjdbegrepp: Svartglödgad ståltråd, spoltråd, avbitar-, spets-, rund-, flacktång.

 

Reflektion och analys och dokumentation: Du kommer att få göra en utvärdering i din slöjddagbok när skålen eller ljusstaken är färdig.

 

Lycka till

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.