&nbsp;
UNDERVISNINGSPLAN OPALEN 2020 HT&nbsp;
&nbsp;
1.&nbsp;Kartl&auml;ggning
&nbsp;
Barngruppen fylls p&aring; med nya barn under hela terminen, vi arbetar med anknytning.
&nbsp;
Vi vill att alla barn i barngruppen ska k&auml;nna sig trygga samt samspela&nbsp;genom att uttrycka sig p&aring; olika s&auml;tt och visa&nbsp;sina intresse.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
2.&nbsp;Arbetslagets m&aring;lbild om barnens f&ouml;r&auml;ndrade kunnande.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
V&aring;r m&aring;lbild &auml;r att&nbsp;barnen ska kunna dela med sig, samspela och k&auml;nna sig trygga, samt &ouml;ka ordf&ouml;rr&aring;det. Detta kommer vi att jobba med under samlingar.&nbsp;
&nbsp;
Barnkonventionen artikel 12: Alla barn har r&auml;tt att uttrycka sin mening och f&aring; den respekterad.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
3.&nbsp;L&auml;roplansm&aring;l att arbeta mot f&ouml;r att m&ouml;ta m&aring;lbilden.
&nbsp;
&nbsp;Intresse f&ouml;r och f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka tankar och &aring;sikter s&aring; att de kan p&aring;verka sin situation,
&nbsp;
Ett nyanserat talspr&aring;k och ordf&ouml;rr&aring;d samt f&ouml;rm&aring;ga att leka med ord, ber&auml;tta, uttrycka tankar, st&auml;lla fr&aring;gor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang med skilda syften.
&nbsp;
4.&nbsp;Organisering av milj&ouml; - material f&ouml;r att n&aring; m&aring;lbilden.
&nbsp;
Vi&nbsp;har m&ouml;blerat om v&aring;r l&auml;rmilj&ouml; och organiserat den&nbsp;f&ouml;r att&nbsp;locka barnens lust att l&auml;ra.&nbsp;Vi ska fokusera p&aring; samlingar och vilorummet som viktiga l&auml;rmilj&ouml;er f&ouml;r att n&aring; v&aring;r m&aring;lbild. Vi har skapat olika l&auml;rstationer, en l&auml;sh&ouml;rna i vilorummet, d&auml;r finns Jukiaboken uppsatt p&aring; v&auml;ggen, en byggh&ouml;rna med magneter och duplo, ett l&aring;gt lekbord som det just nu finns olika djur att leka med.
&nbsp;
P&aring; samlingen&nbsp; kommer vi att anv&auml;nda en trumma, Juliaboken,&nbsp;flanobilder&nbsp;f&ouml;r sagor,&nbsp;projektor (Pino&nbsp;p&aring; olika spr&aring;k, k&auml;nslopekboken&nbsp;exempelvis).
&nbsp;
Materialet &auml;r&nbsp;synligt f&ouml;r barnen&nbsp;som &auml;r&nbsp;placerat&nbsp;p&aring; barnens niv&aring;.
&nbsp;
V&aring;rt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt&nbsp;ska vara positivt och engagerandet.&nbsp;
&nbsp;
Relationerna som m&ouml;jligg&ouml;rs i milj&ouml;n &auml;r kamratskap, samspel, l&auml;ra&nbsp;sig&nbsp;av varandra&nbsp;och delaktighet.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
5.&nbsp;S&aring; h&auml;r ska vi arbeta med v&aring;rt f&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt i undervisningen f&ouml;r att st&ouml;dja barnens utveckling och l&auml;rande kopplat till m&aring;lbilden och de valda l&auml;roplansm&aring;len.
&nbsp;
En samling&nbsp;varje&nbsp;dag&nbsp;f&ouml;re lunch d&auml;r vi kommer att fokusera p&aring; v&aring;r m&aring;lbild,&nbsp;vi ska&nbsp;observera barnens signaler och&nbsp;vara&nbsp;lyh&ouml;rda&nbsp;f&ouml;r&nbsp;att&nbsp;st&ouml;dja&nbsp;dem och ge dem m&ouml;jligheter att uttrycka sina&nbsp;k&auml;nslor.
&nbsp;
6.&nbsp;Aktiviteter/tema kopplat till m&aring;lbilden.
&nbsp;
Samling, namns&aring;ng,&nbsp;trumman, sagober&auml;ttelser
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
7.&nbsp;S&aring; h&auml;r tar vi fram pedagogisk dokumentation som st&ouml;djer v&aring;rt systematiska kvalitetsarbete.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
L&auml;rloggar, bilder p&aring;&nbsp;skolplattformen&nbsp;och i hallen,&nbsp;samt diskussioner och reflektioner i arbetslaget samt i barngruppen.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Undervisningsplan Opalen

Matriser i planeringen

Uppgifter