Förmultning Kompostina/Platist

Vad förstår/kan barnen i nuläge?

Intresse? Vilket behov finns att arbeta vidare med?

Barnen har ett intresse för att plantera och har en förståelse att när man gräver ner något så brukar något komma upp igen. Vi kommer nu att låta barnen erfara att det finns en annan process kopplat till temat med sopsamlarmonsterna. 

______________________________________________________________________________________________________________ 

Prioriterade mål

2.1 NORMER OCH VÄRDEN

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället. 

 

2.2 OMSORG, UTVECKLING OCH LÄRANDE

• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling

 

2.3 BARNS DELAKTIGHET OCH INFLYTANDE

• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och

______________________________________________________________________________________________________________

Vad är det vi vill att barnen ska förstå?

 Lärandeobjekt: Vad tillhör i naturen kopplat med Förmultningsprocessen.

(Vad händer med det som tillhör i naturen/som den kan omvandla. Men även vad händer med det som miljön inte kan bryta ner (det som inte tillhör i naturen).  Syftet med detta är att skapa en förförståelse att mat tar naturen själv hand om men skräp kan vi inte slänga i naturen.

Vi kommer att ha med plastist och kompostina på samlinarna. Vad är det som båda två tycker om? Sedan kommer vi att planera ner det båda gillar, vi kommer ställa frågor kring det vi gräver ner. Vad kommer att hända med äpplet/päronet/platen. 

Barnen kommer att få följa processen med vad som händer med det vi har grävt ner. Vad kommer resultatet bli? Blir det samma process inne som ute?

_______________________________________________________________________________________________________

Strategi:

Hur gör vi: Metod, Material och Miljö.

Material: spade, jord, äpple, päron, plast, kompostina, plastist mm 

Synliggöras med en dokumentationsvägg kopplat till hållbar utveckling.

Miljö: Ute och inne

________________________________________________________________________________________________________

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan, och
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,