<h2>Vad säger läroplanen. Var är målet.</h2><h1>I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak     f fungerande sätt.</h1>

<h1>Eleven kan i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial</h1>

<h1>Eleven kan ge  omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.</h1>
<h2>Du utvecklar:</h2><p>¤  Din förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker, <br />
¤  Din förmåga att läsa mönster och följa en arbetsbeskrivning samt analysera och värdera arbetsprocessen.</p>
<h2>Detta gör du genom:</h2><p>Du lär dej använda virknålar/stickor.
Du övar på att läsa ett mönster och följa en arbetsbeskrivning.
Du lär dej om olika material.</p>
<h2>Jag bedömer, tittar på om du kan.</h2><p>¤ Välja lämpligt verktyg och material till ditt arbete.
¤ Om du kan börja självständigt.
¤ Om du kan följa en arbetsbeskrivning med handledning.
¤ Om du kan avsluta ditt arbete.
¤ Om du kan berätta hur du gjort, vad som blev bra och vad du kunde gjort på annat sätt.</p>


Slöjd

Vi arbetar med garnteknik, Stickning/virkning.
Eleverna övar tekniken och tillverkar en stickad/virkad sak och utvärderar slöjdprocessen.

Garnteknik, Virkning/Stickning

Matriser i planeringen

Uppgifter